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  • 学校法人滋慶学園東京医薬専門学校・渡邉香里先生(歯科衛生士科)

    この動画から学べること

    ○自分で考える習慣づけのための訓練方法
    ○気づきの言語化の促し方
    ○学生の疑問の引き出し方

    専門学校:2年生、教科(その他)
    単元:歯科予防処置論
    学校名:東京医薬専門学校 歯科衛生士科Ⅰ部
    先生名:渡邉香里

    学校法人滋慶学園東京医薬専門学校・渡邉香里先生(歯科衛生士科)

    学生の「知りたい」「良くしたい」「できるようになりたい」というWantを刺激することで、主体性と発信力が発揮され、追試該当者が0人になった!

    • コミュニケーション
    • 専門学校
    • その他科目
    • グループワーク
  • 学校法人三幸学園・福岡リゾート&スポーツ専門学校・渡邊耕太先生・窪田公太郎先生(専門・トレーナー特論)

    この動画から学べること

    ○ペアワークの取り組み方
    ○積極的な発言の促し方
    ○グループワークのファシリテート

    専門学校:2年生、その他
    単元:トレーナー特論
    学校名:福岡リゾートアンドスポーツ専門学校
    先生名:渡邊耕太・窪田公太郎

    学校法人三幸学園・福岡リゾート&スポーツ専門学校・渡邊耕太先生・窪田公太郎先生(専門・トレーナー特論)

    気まずさ、困難、不平等を乗り越えろ!現場で通用する力を身に付ける専門学校の授業を公開!

    • 専門学校
    • 教師としての心構え
    • 惹き付け力
    • モチベート力
    • 場づくり
    • 発問・意見発表
    • グループワーク
    • 専門分野
  • 選択発表型グループ学習

    この動画から学べること

    ○選択問題の個別学習からグループでディスカッション方法
    ○選択問題解答の板書発表の様子
    ○発表された解答からの答え合わせの様子

    専門学校:2年、その他
    単元:
    学校名:日本医学柔整鍼灸専門学校
    先生名:住吉泰之

    選択発表型グループ学習

    【その1】試験の先を見据えた授業で、国家試験合格率がアップ!オリジナルの問題を含めた「選択発表型」と、リクエストシートを活用した「問題抽出型」の2種類のグループ学習をご紹介します。

    • 専門学校
    • 教師としての心構え
    • 惹き付け力
    • 発問・対話力
    • 場づくり
    • 発問・意見発表
    • グループワーク
    • 生徒からの質問
    • 専門分野
  • 問題抽出型グループ学習

    この動画から学べること

    ○個人の復習したい用語や文節をリクエストシートで抽出する
    ○リクエストシートから教員が即興で穴埋め問題を作成する
    ○教員の問題作成中は、学生はペアで記憶学習を行う

    専門学校:2年、その他
    単元:
    学校名:日本医学柔整鍼灸専門学校
    先生名:住吉泰之

    問題抽出型グループ学習

    【その2】試験の先を見据えた授業で、国家試験合格率がアップ!オリジナルの問題を含めた「選択発表型」と、リクエストシートを活用した「問題抽出型」の2種類のグループ学習をご紹介します。

    • 専門学校
    • 教師としての心構え
    • 惹き付け力
    • 発問・対話力
    • 場づくり
    • 発問・意見発表
    • グループワーク
    • 生徒からの質問
    • 専門分野
  • 福岡医療秘書福祉専門学校・西川聖子先生(介護過程総論)

    この動画から学べること

    ○主体的に意見を述べやすいメンバー構成
    ○思考過程を学ばせるための教員側の準備の在り方

    専門学校:2年生、その他
    単元:介護過程(介護計画立案)
    学校名:福岡医療秘書福祉専門学校
    先生名:西川聖子

    福岡医療秘書福祉専門学校・西川聖子先生(介護過程総論)

    ジグソー法も活用。教師が手を放し、学生に任せる授業を展開するために必要な授業準備とは!

    • 専門学校
    • ジグソー法
    • 発表形式
    • 専門分野
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