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教科横断型授業：英語×物理　～“speed”と“velocity”の理解への「加速」～

この動画から学べること
○CLIL（クリル）の取り組み方
○教科横断型授業への取り組み方
○教員同士のやり取りの仕方
○学びに向かう主体性

高校：1年生、英語・外国語
単元：speedとvelocityの意味の違いとaccelerationのニュアンスを物理から学ぼう
学校名：西武学園文理高等学校
先生名：土屋進一・片山哲

  • 高校
  • 英語
  • 理科
  • グループワーク
  • クイズ形式

生徒を把握し、一段上のグループ授業を 立命館宇治中学校・高等学校 酒井淳平先生（高３・数学）

立命館宇治高等学校・酒井淳平先生（高３・数学）の授業動画を再公開！公式を覚えさせるのではなく、生きる力を育むためのに「チーム」で学ぶ授業実践をお伝えします。

  • 高校
  • 発表形式
  • グループワーク
  • 数学・算数

綿密な資料作成が重要！グループワークで資料を読み解くAL授業 市川中学校・高等学校 太田竜一先生（世界史）

市川学園市川高等学校・太田竜一先生による、「高1・世界史A」の授業実践です。

  • 高校
  • 高１
  • 世界史
  • タブレット
  • グループワーク
  • ノーカット版

生徒同士の対話を重視！ICTによる情報共有を活かした授業実践！市川中学校・高等学校 大島輝先生（国語）

市川学園市川高等学校・大島輝先生による、「高1・国語」の授業実践です。

  • 高校
  • 高１
  • 理科
  • タブレット
  • グループワーク
  • ノーカット版

ゲームキャラクターでアクティブ・ラーニング?!本来の生物学的な「進化」を学ぶ授業 市川中学校・高等学校 島田亮輔先生（理科）

市川学園市川中学校・島田亮輔先生による、「中3・理科」の授業実践です。

  • 中学校
  • 中３
  • 理科
  • タブレット
  • グループワーク
  • 発表形式
  • ノーカット版

ClassiNOTEを活用した小論文指導！グループワークをせずに行うALとは?!市川中学校・高等学校 笹尾弘之先生（社会）

市川学園市川中学校・笹尾弘之先生による、「中3・社会」の授業実践です。

  • 中学校
  • 中３
  • 社会（地歴公民）
  • その他科目
  • タブレット
  • ノーカット版

分析力と伝達力が向上！町おこしプランを考えるプレゼン型地理授業 市川中学校・高等学校 塩見彩乃先生（社会）

市川学園市川中学校・塩見彩乃先生による、「中2・地理」の授業実践です。

  • 中学校
  • 中２
  • 社会（地歴公民）
  • 発表形式
  • ノーカット版

東京都立豊島高等学校・澤木考耶先生授業ダイジェスト＆インタビュー

この動画から学べること
○資料の読み取りやその表現の学び方
○生徒に説明する上での喩えの利用

高校：1年生、社会
単元：資料の読み取り
学校名：東京都立豊島高等学校
先生名：澤木考耶

  • 高校
  • 社会（地歴公民）
  • グループワーク

【iPad編】今すぐ実践！通常の授業スタイルを活かしたオンラインでの学び

オンライン授業・iPad編！今回は、手描きアプリによる講義&Google Meetを活用したコミュニケーションで、より効果的な授業を行う様子をお届けします！

  • 高校
  • オンライン授業
  • ICT利活用
  • 数学・算数

【板書編】今すぐ実践！通常の授業スタイルを活かしたオンラインでの学び

静岡サレジオ中学校・山田先生によるオンライン授業を公開！使う機材はPCのみ！いつもの授業の延長上で、誰でも始められるオンラインでの実践を、ポイントとともにお伝えします！

  • 中学校
  • オンライン授業
  • ICT利活用
  • 数学・算数

Zoomとロイロノートを用いたオンライン授業実践例

オンライン授業実践例を遂に公開！出席確認や授業内で用いるツール、生徒とのコミュニケーションやトラブル対応まで。オンラインだからこそのポイントを、静岡聖光学院中学校・高等学校 副教頭 田代正樹先生の授業よりご紹介していきます！

  • オンライン授業
  • ロイロノート
  • 高校
  • 国語
  • ICT利活用

東京都立豊島高等学校・齋藤隆徳先生ダイジェスト＆インタビュー

この動画から学べること
○１人での演習
○グループ学習
○確認テスト

高校：2年生、算数・数学
単元：ベクトル
学校名：東京都立豊島高等学校
先生名：齋藤隆德

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  • 高２
  • グループワーク
  • 数学・算数

東京都立豊島高等学校・永井充先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高２・国語）

この動画から学べること
○音読を行うべきタイミング、声の出し方
○生徒が解答の予測を付け、その根拠を探し求める方法
○生徒が主体的・意欲的に学習活動に取り組む方法

高校：2年生、国語
単元：源氏物語 桐壺
学校名：東京都立豊島高等学校
先生名：永井 充

  • 高校
  • 高２
  • 国語
  • グループワーク
  • 発表形式

東京都立豊島高等学校・岩﨑克弥先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高１・保健体育）

この動画から学べること
○運動の苦手な・嫌いな生徒も興味、関心を持って取り組むことのできる授業内容
○運動技能の優劣に関係なく、攻防ができる試合内容を入れる
○柔道授業での5つの観点

高校：1年生、保健体育
単元：柔道
学校名：東京都立豊島高等学校
先生名：岩﨑克弥

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  • 体育
  • 高１

徳山大学・瀬尾賢一郎先生授業ダイジェスト＆インタビュー

徳山大学・瀬尾賢一郎先生による「地域ゼミPROJECT」での活動です。

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  • 高等教育（ゼミ）

生徒たち自身で考える 体験型理科実験 片山学園中学校・高等学校 三箇 裕介（中１・理科）

片山学園中学校・三箇裕介先生による、「中1・理科」の授業実践です。

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  • 理科
  • グループワーク

立正大学・渡来靖先生授業ダイジェスト＆インタビュー

立正大学・地球環境科学部環境システム学科の取り組みをご紹介します。授業を効率よく進め、さらに学生の理解度を把握しながら展開する、ロイロノート活用の授業実践とは？

  • 大学
  • 高等教育（専門分野）
  • ロイロノート

学生FD FIT-joinの取組

福岡工業大学が、実践型（自律的に考え、行動し、様々な分野で創造性を発揮できる）人材育成を掲げる中で、取り組みを進める「学生FD FIT-join」について、ご紹介していきます。

  • 大学
  • その他科目

思考を可視化し対話を重視した探究学習の導入～ブロックを用いて～

静岡聖光学院中学校・高等学校 副教頭 田代正樹先生による、「総合（ビジネスプランコンテスト）」の授業実践です。

  • 中学校
  • その他科目
  • グループワーク

先生が喋らないのが理想!? 生徒解説型授業 片山学園高等学校 斎藤奈織子先生（数学）

片山学園高等学校・斎藤奈織子先生の「高2・文系数学」の授業実践です。

  • 高校
  • グループワーク
  • 発表形式
  • ノーカット版
  • 数学・算数