授業見学

筑紫野市立二日市中学校・坂田康亮先生（中３・理科）

【授業プリント付き】『学び合い』を始めようとしている先生は必見！全ての教科で応用できる、『学び合い』授業開きのためのプリント4枚付き。なぜ学ぶのか？どんな大人になりたいのか？『学び合う』意義を３ステップで考えていきます。

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東京都八王子市立弐分方小学校・田島孝彦コーチ（小１・体育）

あらゆるスポーツの基礎力を作るトレーニング『コーディネーション』を取り入れた体育授業で、子ども達の運動神経がグングン伸びる！？小学校の先生、体育の先生はぜひご覧ください。

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昭和女子大学・緩利誠先生 後編 （大学・教職課程）

桐蔭学園・松永先生×教育学者・緩利先生×教員志望の学生10人！後半は、学生考案のAL授業をさらにブラッシュアップしていきます。

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昭和女子大学・緩利誠先生 前編 （大学・教職課程）

桐蔭学園・松永先生×学生たち×教育学者・緩利先生　教員志望の彼女たちのALについての疑問に答えます！

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木更津工業高等専門学校・鈴木道治先生（高専１年・数学）

「高専」におけるアクティブ・ラーニングの実践。授業がわからない学生の本音と先生の「覚悟」の秘密

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高知県四万十町立昭和小学校・國友通弘先生（小学生・算数）

全校児童参加の算数授業なんて想像できますか？「ＡＬは難しい」とお考えの先生にこそご覧いただきたい本動画では、それを実現するためのポイントを丁寧に説明します。

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高知県四万十町立昭和小学校・國友通弘先生（小３、小４・国語）

2学年一緒に、教科書を使って学ぶアクティブ・ラーニングの国語授業。

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渋谷教育学園渋谷中学高等学校・河口竜行先生（中１～高２・国語）

あの“渋渋”河口先生の「やる気を出す国語教室」を公開！中1～高2生が「やる気の３つのヒミツ」を学びます

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江東区立北砂小学校・川崎知子先生（小３・算数他）

自分で計画を立て、友達の力も借りながら学んでいく！「イエナプラン教育」を取り入れた自立学習の取組み

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開星中学校・青木和伸先生（中１・英語）

タブレットを活用することで、授業中の添削の時間を大幅削減。生徒の学習効果まで高まるＩＣＴ活用は全教科で活用可能。ＩＣＴを使いたい先生ははぜひ最初にご覧ください。

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武雄市立武内小学校・千々岩宏幸先生（小６・道徳）

教育先進都市・佐賀県武雄市の道徳授業は演劇を取り入れる！？授業進度がむしろ早くなるというＡＬ授業。オランダの最先端教育は小学校教員必見です。

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武雄市立武内小学校・鶴田和佳子先生（小２・道徳）

教育先進都市・佐賀県武雄市の小学生たちが学ぶ、オランダ式「人の気持ちを考える教育」とは？

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三浦学苑高等学校・佐々木綱衛先生（高１・現代文）「アクティブ・ラーニング春夏秋冬・冬篇」

【ついに完結！ALドキュメンタリー】アクティブ・ラーニングに初めて出会った生徒たちの1年間の成長の軌跡

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崇城大学・安藤祥司先生・松元俊彦先生（生物生命学部）

学生が主体的に学べる環境を提供する、崇城大学の自律学習センターをご紹介

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徳山大学・柚洞一央先生（経済学部）

「雑談」で社会を変える！？　雑談を通して地域の課題を見つけ、解決の方法を探る「地域ゼミ」の活動

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上越市立安塚中学校・木花一則先生（中３・英語）

聞く、話す、読む、書く、の4技能を1時間で網羅！タブレットを使いながら、自分たちで学び進める英語授業

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徳島大学・内藤直樹先生（総合科学部）

地域の過疎化と鳥獣被害を食い止めるための狩猟採集ビジネスを考える「課題発見ゼミナール」

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徳島大学・長宗雅美先生（医学部）

患者とのコミュニケーションを練習する医学部４年生の授業を紹介

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