タグ「専門分野」の検索結果

  • 福岡工業大学・宮本知加子先生、松尾敬二先生インタビュー(知能機械工学科)

    80%の講義が、アクティブ・ラーニング!引っ込み思案な学生も安心して授業に参加できる「クラスサポート制度」で、学生たちが大きく成長しています。

  • 立正大学・小松陽介先生(地球環境科学部)

    学生のやる気をタブレットを使って引き出す方法大公開!ICTは導入して終わり!でないからこそ、その活用に悩んでいる先生方は必見です!「なぜICTでやる気を引き出せるか」その理由と次の一手、お伝えします。

  • 常葉大学大学院・久米昭洋先生(初等教育高度実践研究科)

    “未来の先生”がアクティブ・ラーニング授業を体験的に学ぶ、教職大学院の講義を公開!
    「ICT技術を活用した授業づくり」というテーマを用いて、「知識構成型ジグソー法」のポイントを学んでいきます。

  • 昭和女子大学・緩利誠先生 後編 (大学・教職課程)

    桐蔭学園・松永先生×教育学者・緩利先生×教員志望の学生10人!後半は、学生考案のAL授業をさらにブラッシュアップしていきます。

  • 昭和女子大学・緩利誠先生 前編 (大学・教職課程)

    桐蔭学園・松永先生×学生たち×教育学者・緩利先生 教員志望の彼女たちのALについての疑問に答えます!

  • 崇城大学・安藤祥司先生・松元俊彦先生(生物生命学部)

    崇城大学の自律学修センター「SALC」では、開設から数年で利用者を大幅に増やしました!ICTの活用やアドバイザー制度など、学生が自ら学ぶ環境をつくる3つのノウハウを公開します。

  • 京都光華女子大学・加藤千恵先生(キャリア形成学部)

    自分らしい働き方という答えのない問いに、キャリア教育はどう向き合うか。どんな課題にぶつかっても向き合える「考える力」を伸ばす授業です。グループワークも模造紙で全員参加に!

  • 学校法人三幸学園・福岡リゾート&スポーツ専門学校・渡邊耕太先生・窪田公太郎先生(専門・トレーナー特論)

    気まずさ、困難、不平等を乗り越えろ!現場で通用する力を身に付ける専門学校の授業を公開!

  • 選択発表型グループ学習

    この動画から学べること

    ○選択問題の個別学習からグループでディスカッション方法
    ○選択問題解答の板書発表の様子
    ○発表された解答からの答え合わせの様子

    専門学校:2年、その他
    単元:
    学校名:日本医学柔整鍼灸専門学校
    先生名:住吉泰之

    選択発表型グループ学習

    【その1】試験の先を見据えた授業で、国家試験合格率がアップ!オリジナルの問題を含めた「選択発表型」と、リクエストシートを活用した「問題抽出型」の2種類のグループ学習をご紹介します。

    • 専門学校
    • 教師としての心構え
    • 惹き付け力
    • 発問・対話力
    • 場づくり
    • 発問・意見発表
    • グループワーク
    • 生徒からの質問
    • 専門分野
  • 問題抽出型グループ学習

    この動画から学べること

    ○個人の復習したい用語や文節をリクエストシートで抽出する
    ○リクエストシートから教員が即興で穴埋め問題を作成する
    ○教員の問題作成中は、学生はペアで記憶学習を行う

    専門学校:2年、その他
    単元:
    学校名:日本医学柔整鍼灸専門学校
    先生名:住吉泰之

    問題抽出型グループ学習

    【その2】試験の先を見据えた授業で、国家試験合格率がアップ!オリジナルの問題を含めた「選択発表型」と、リクエストシートを活用した「問題抽出型」の2種類のグループ学習をご紹介します。

    • 専門学校
    • 教師としての心構え
    • 惹き付け力
    • 発問・対話力
    • 場づくり
    • 発問・意見発表
    • グループワーク
    • 生徒からの質問
    • 専門分野
  • 福岡医療秘書福祉専門学校・西川聖子先生(介護過程総論)

    ジグソー法も活用。教師が手を放し、学生に任せる授業を展開するために必要な授業準備とは!

  • 大学の講義でのアクティブ・ラーニング「生命論・細胞で仕事をする道具:酵素」

    この動画から学べること

    ○生徒学生からの質問から始まる授業
    ○生徒学生主体の双方向授業
    ○対話型授業

    大学:その他、理科
    単元:生命論・細胞で仕事をする道具:酵素
    学校名:首都大学東京
    先生名:松浦克美

    大学の講義でのアクティブ・ラーニング「生命論・細胞で仕事をする道具:酵素」

    講義なし。ノートなし。学生からの質問だけで行われる授業とは?実際の講義映像でご確認ください。

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