タグ「発問・対話力」の検索結果

  • (市川力氏・宝槻泰伸氏・本間正人氏)第1回探究サミット

    子どもたちから興味関心を引き出す、リアルなデモ授業!先生のキャラクターを活かしたそれぞれの授業は必見です。予定調和の授業ではない、「探究学習」の本質に迫る1本。

  • 崇城大学・安藤祥司先生・松元俊彦先生(生物生命学部)

    崇城大学の自律学修センター「SALC」では、開設から数年で利用者を大幅に増やしました!ICTの活用やアドバイザー制度など、学生が自ら学ぶ環境をつくる3つのノウハウを公開します。

  • 上越市立安塚中学校・木花一則先生インタビュー(英語)

    この動画から学べること

    ○中学校での『学び合い』英語授業

    中学校:3年、英語・外国語
    単元:3年生 Pro9
    学校名:上越市立安塚中学校
    先生名:木花一則

    上越市立安塚中学校・木花一則先生インタビュー(英語)

    聞く、話す、読む、書く、の4技能を1時間で網羅!タブレットを使いながら、自分たちで学び進める英語授業

    • 英語
    • 中学校
    • 教師としての心構え
    • 発問・対話力
    • 場づくり
    • 中学生向け
    • 『学び合い』
    • 発問・意見発表
    • グループワーク
  • 徳島大学・長宗雅美先生(医学部)

    医学部4年生の授業を紹介!患者さんに信頼してもらいながら、的確に症状を聞き取っていくためのコミュニケーションを練習します。大学・専門学校の先生はぜひご覧ください。

  • 掛川西高等学校・榊原誠一郎先生(高2・物理)

    学びたい!分かりたい!という気持ちを深める物理のグループ授業。一方的な講義では居眠りをしていた生徒にも変化が。板書を減らし手作りプリントを活用する手法は他教科にも応用できます!

  • アクティブ・ラーナーを育む部活動

    この動画から学べること

    ○生徒主体の運動部活動の活動への導き方
    ○運動部活動における顧問教師による指導方針の実践例

    高校:部活動
    学校名:開星中学校・高等学校
    先生名:多田省吾

    アクティブ・ラーナーを育む部活動

    監督は芸能マネージャー!? 男子はインターハイ8年連続出場、女子は12年連続出場の強豪テニス部の強さの秘密、練習とミーティングを公開します。部活動顧問の先生は必見です!

    • その他科目
    • 中学校
    • 高校
    • 教師としての心構え
    • 発問・対話力
    • モチベート力
    • 場づくり
    • 発問・意見発表
    • グループワーク
    • リフレクション
  • 兵庫県立太子高等学校・棟安信博先生インタビュー(現代社会)

    いつの間にか頭に入ってくる!友達に質問するとたくさんの物事がつながっていく!という声が生徒から上がる棟安先生の社会の授業。「本気」で学ぶことの面白さを伝えたい先生へ。

  • 聖学院高等学校・児浦良裕先生(高2・数学)<先生の思い編>

    数学で何より大切なのは「言葉」!?一流企業から教師に転職。一度学んだら忘れられないと生徒が絶賛する授業とは?

  • 聖学院高等学校・児浦良裕先生(高2・数学)<理系特進コース編>

    数学で何より大切なのは「言葉」!?一流企業から教師に転職。一度学んだら忘れられないと生徒が絶賛する授業とは?

  • 聖学院高等学校・児浦良裕先生(高2・数学)<文系特進コース編>

    数学で何より大切なのは「言葉」!?一流企業から教師に転職。一度学んだら忘れられないと生徒が絶賛する授業とは?

  • 聖学院高等学校・児浦良裕先生(高2・数学)<理系レギュラーコース編>

    数学で大切なのは「文・式・図」!解き方をチームで説明したり、付箋を使った振り返りでポイントを言語化することで、社会に出たときに役立つ数学的「問題解決力」を伸ばす授業です。

  • センター入試AL

    この動画から学べること

    ○生徒が主体的に発言する授業法
    ○センター試験対策とアクティブラーニングの合致

    高校:3年、社会
    単元:センター入試対策
    学校名:岡山学芸館高等学校
    先生名:小笠原健二

    センター入試AL

    様々な学力の生徒たちがいる中、全員が思考を止めず、全員が主役になれる模試解説の授業!

    • 高校
    • 教師としての心構え
    • 惹き付け力
    • 発問・対話力
    • モチベート力
    • 場づくり
    • 発問・意見発表
    • クイズ形式
    • グループワーク
    • 生徒からの質問
    • 高3
    • 社会・地歴公民
  • 選択発表型グループ学習

    この動画から学べること

    ○選択問題の個別学習からグループでディスカッション方法
    ○選択問題解答の板書発表の様子
    ○発表された解答からの答え合わせの様子

    専門学校:2年、その他
    単元:
    学校名:日本医学柔整鍼灸専門学校
    先生名:住吉泰之

    選択発表型グループ学習

    【その1】試験の先を見据えた授業で、国家試験合格率がアップ!オリジナルの問題を含めた「選択発表型」と、リクエストシートを活用した「問題抽出型」の2種類のグループ学習をご紹介します。

    • 専門学校
    • 教師としての心構え
    • 惹き付け力
    • 発問・対話力
    • 場づくり
    • 発問・意見発表
    • グループワーク
    • 生徒からの質問
    • 専門分野
  • 問題抽出型グループ学習

    この動画から学べること

    ○個人の復習したい用語や文節をリクエストシートで抽出する
    ○リクエストシートから教員が即興で穴埋め問題を作成する
    ○教員の問題作成中は、学生はペアで記憶学習を行う

    専門学校:2年、その他
    単元:
    学校名:日本医学柔整鍼灸専門学校
    先生名:住吉泰之

    問題抽出型グループ学習

    【その2】試験の先を見据えた授業で、国家試験合格率がアップ!オリジナルの問題を含めた「選択発表型」と、リクエストシートを活用した「問題抽出型」の2種類のグループ学習をご紹介します。

    • 専門学校
    • 教師としての心構え
    • 惹き付け力
    • 発問・対話力
    • 場づくり
    • 発問・意見発表
    • グループワーク
    • 生徒からの質問
    • 専門分野
  • 富士見町立富士見小学校・中澤純彦先生インタビュー

    この動画から学べること

    ○子どもたちの「わからなさ」とその解決方法
    ○授業形態には様々なものがあること

    小学校:6年生、算数・数学
    単元:比例と反比例(啓林館)
    学校名:富士見町立富士見小学校
    先生名:中澤純彦

    富士見町立富士見小学校・中澤純彦先生インタビュー

    「先生には質問しにくい」これが子ども達の本音。先生が説明しなくても、子ども達同士で聞き合うことで理解力を深める算数授業。そんなクラスづくりをするためのポイントが満載です。

    • 小学校
    • 教師としての心構え
    • 惹き付け力
    • 発問・対話力
    • モチベート力
    • 場づくり
    • 小学生向け
    • 『学び合い』
    • 発問・意見発表
    • 生徒からの質問
    • 数学・算数
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