日本史・世界史・美術の資料集として使える！Googleアプリ「Arts＆Culture」で、授業をより手軽に奥深く！

【記事】世界中の1000を超える美術館・資料館の展示や情報に、簡単操作でアクセスできる無料サービス「Arts&Culture」をご紹介します。より視覚的な学びが、生徒の関心を引き出します！

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（藤牧朗氏）仕掛けと仕組みで生徒を巻き込むアクティブ・ラーニング型授業とは？

東大医学部卒、教員免許１０種保有の藤牧先生が、生徒の「学びたい気持ち」を大切にして作り上げた、ホットシーティングやKP法などを活用した公民授業を解説。授業案、ルーブリックも共有します！

• 第３回アクティブ・ラーニングフォーラム
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（岩崎由純氏）アクティブ・ラーナーを育むペップトーク

オリンピックにも派遣され選手の力を引き出す専門家が、生徒を前向きにする声かけのポイントを解説！

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（浅井正美氏）小学校英語の指導法と指導実践

低学年と高学年で言語能力に大きな差のある小学生。本講座では、その発達段階に応じた留意点を明確にし、各々に有効な指導方法を英語ノート"Hi, friends"の実例と共にご覧ください。

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（浅井正美氏）中学校英語の指導法と指導実践

英語を教科として学び始める中学生への指導について、まず英語と日本語の違いを理解する4つのポイントを解説します。音、語順、文字、文字と音との関係性を整理し、実践へ活かしていきます！

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（浅井正美氏）高校英語の指導法と指導実践

高校英語で身につけるべき読解や記述、プレゼンテーション力を、ティーチャートークやTESOL、多読多聴やレシテーション、イミテーション等あらゆる技法を使い着実に伸ばす方法をご紹介！

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（井上郁夫氏）教師のためのアドラー心理学

生徒のやる気を高めたり、よりよき行動に導いたりするために、アドラー心理学の「勇気づけ」をご提案します。

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（浅井正美氏）英語を英語で指導する指導力養成

ただ英語を英語で教えるだけでなく、「英語を使う環境を創造すること」がこれからの先生に求められると浅井氏は説きます。その環境を創る術を、今注目の学習法"CLIL"等含め紹介します。

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（岡根芳樹氏）SA式コミュニケーション・ 表現力講座・基礎編［前編］

なぜ、あなたの話は生徒の心に届かないのか？ コミュニケーションの４つのレベルを図解でひも解きます

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『学び合い』を体験しよう（福島哲也先生／追手門学院大手前中高等学校）

先生自身が『学び合い』の可能性に気づき、明日の授業でどんな仕掛けをしようか楽しみになる特別講座！福島先生の『学び合い』の徹底解説で、課題の具体例、授業中の振る舞い方など、知りたい事はすべて知れます！

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褒められるために学び、批判されるために学ぶ授業

プレゼン形式のアクティブ・ラーニング型授業で、生徒を本気で成長させたい先生必見！プレゼンの前提を覆す「呼び込み」！本気の「批判」と「褒め」の応酬で、当たりさわりない発表会から抜け出す方法お伝えします！

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（木下晴弘氏）リアル授業の神様〈木下晴弘先生〉オンライン授業実践

木下先生ご自身が試行錯誤の中見つけた、オンライン授業における話術・板書術とは！？あるYoutuberを参考にしながら、そのポイントに迫ります！

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（山ノ内凜太郎氏、米元洋次氏）ファシリテーションを導入して生徒が参加しやすい授業をつくる

なんとなくやっている感からの脱却！ファシリテーションの基礎から実践を、合同会社Active Learnersの山ノ内氏・米元氏が解説！ファシリテーターと司会の違いや、授業での指導例・ポイントを学びます！

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