ウェブで授業研究 Find！アクティブラーナー

この動画から学べること

○学生に対して授業への興味を喚起させる方法
○卒業研究／アクティブ・ラーナー化の重要性を伝える方法
○学生自らに「振り返り」＆「創意工夫」を促す方法

大学：1年生、その他
単元：大学基礎セミナー
学校名：県立広島大学
先生名：松本拓也、三苫好治、西村和之

県立広島大学・松本拓也先生、三苫好治先生、西村和之先生授業ダイジェスト＆インタビュー（生命環境学部）

大学１年次の導入教育で、将来につながる学びの土台を作る！　卒業後に働く自分をイメージすることで、逆算して身に付けるべき知識やスキルを明確にし、濃密な４年間の下地を作るアクティブ・ラーニング型基礎セミナー

この動画から学べること

○自学自習の環境つくり
○一般授業への好影響

大学：全学年、教科（その他）
単元：学科SALC
学校名：崇城大学・応用微生物工学科
先生名：安藤祥司、松元俊彦

崇城大学・安藤祥司先生、松元俊彦先生、松下琢先生、中山泰宗先生授業ダイジェスト＆インタビュー（生物生命学部）

崇城大学の自律学修センター「SALC」では、開設から数年で利用者を大幅に増やしました！ICTの活用やアドバイザー制度など、学生が自ら学ぶ環境をつくる3つのノウハウを公開します。

日本におけるコーチングの第一人者本間正人氏が、大学で実践するAL型授業を大公開します。校種・教科に関係なく、ワークを通じて授業の盛り上げ方や学生への接し方学びたい先生は是非！

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