タグ「高校」の検索結果
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「教えたがり」だった教師がALを促す授業へ２【その２】教えたがりだった教師が、なぜアクティブ・ラーニングに目覚めたのか。解を与えない日本史授業のあり方とは？
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「教えたがり」だった教師がALを促す授業へ【その１】教えたがりだった教師が、なぜアクティブ・ラーニングに目覚めたのか。解を与えない日本史授業のあり方とは？
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センター入試ＡＬ 岡山学芸館高等学校 小笠原健二先生（高３ 公民）様々な学力の生徒たちがいる中、全員が思考を止めず、全員が主役になれる模試解説の授業！
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教える立場になって気づくこと生徒が前に立って教師の代わりに説明する高校英語！
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バズらせろ！沖田さやか先生（高１ 国語）撮影校 岡山学芸館高等学校ミッションは「バズれ！」Ｗｅｂライターになりきり２５文字の記事タイトルを考える。国語の先生はこうあるべき、教科書はこう進めるべき、という固定概念を取り払った、元NHKキャスター教師の国語授業
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教え過ぎない部活指導アクティブラーニングを部活の指導に取り入れた実践例をご紹介。全国大会出場へ導いた目標設定とリフレクション、部内での交流、「自分でこれをするんだ」という意欲の育て方を解説します。
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朝のホームルームでのアクティブ・ラーニング‘ 聖徳学園高等学校・小野和彦先生（高２・ＨＲ）この動画から学べること
○ちょっとした活動で生徒たちの１日の始まりが変わっていく様
高校：2年、HR
単元：---
学校名：聖徳学園高等学校
先生名：小野和彦- 朝のホームルームでのアクティブ・ラーニング‘ 聖徳学園高等学校・小野和彦先生（高２・ＨＲ）
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ホームルームの時間を有効活用したい先生は必見！日誌を活用してお互いに励まし合うことで、生徒のコミュニケーション能力も急上昇。クラスの雰囲気も非常によくなっているそうです。
- その他科目
- 高校
- グループワーク
- 高２
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茨城県立結城第一高等学校・澤幡泰広先生授業ダイジェスト＆インタビュー（地理）この動画から学べること
○グループワークの方法
○課題、問題の取り組み方（時間設定）
高校：1年生、社会
単元：地理
学校名：茨城県立結城第一高等学校
先生名：澤幡泰広- 茨城県立結城第一高等学校・澤幡泰広先生授業ダイジェスト＆インタビュー（地理）
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「ちゃんと勉強しようっていう気持ちがわいてきました」生徒たちの心をつかんだ澤幡先生の授業。その時間設定のルールとは？
- 高校
- グループワーク
- リフレクション
- 社会・地歴公民
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“勉強嫌い”からのステップアップ ～就職する生徒が多い高校でのアクティブ・ラーニング～（日本史）この動画から学べること
○KP法の取り組み方
○グループワークのファシリテート
高校：3年、社会
単元：高等学校改訂版 日本史A 人・くらし・未来（第一学習社） 4節3 ロシアとの戦争がおこった～日英同盟と日露戦争～
学校名：茨城県立結城第一高等学校
先生名：棚谷克彦- “勉強嫌い”からのステップアップ ～就職する生徒が多い高校でのアクティブ・ラーニング～（日本史）
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勉強に自信がなかった生徒たちが、１年間でテスト平均点を２倍にした！
- 高校
- グループワーク
- リフレクション
- 社会・地歴公民
- 高３
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アクティブ・ラーニング春夏秋冬 夏篇 三浦学苑高等学校 佐々木綱衛先生（高１ 現代文）ドキュメンタリー企画第二弾！誰も手を挙げなかったあのクラスは、5か月後どう変わったのか？
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生徒が自ら踏み出すために 島根県立隠岐島前高等学校（高１・生物基礎）「先生の話、長過ぎ！」そう言われた経験はありますでしょうか。同様のことを言われ、教師の仕事は場づくりであると「生徒の邪魔をしない授業」に行きついた鍋田先生にお話をお伺いしました。
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羅生門＠タブレット 極限状態での悪は許されるか?!文教大学付属高等学校（国語）タブレットを活用したい先生必見！すぐできる！ディベート授業でタブレット活用。
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生徒が能動的に学ぶ授業 土浦日本大学中等教育学校（物理）クラス全員が回答者！全ての生徒の理解度や考えを把握できるフリップメソッドとは？
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高校1年生からのキャリア教育 キャリアサービスラーニング立命館宇治高等学校・酒井淳平先生（高１・ＣＳＬ）の授業動画を再公開！生きるエンジンを育て、搭載する独自プログラム「CSL」（キャリアサービスラーニング）とは！？
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聖徳学園高等学校・竹内一樹先生（地歴公民）実社会とリンクする世界史！竹内先生はインプットは講義で、アウトプットにはアクティブ・ラーニングを組合せて行っています。活発になるグループ作りやメリハリをつけた授業進行の工夫も！
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聖徳学園高等学校・小野和彦先生（高２・英語）この動画から学べること
○１時間の中で、グループ活動、ペア活動、個人活動をいかに効率よく行うか
○生徒同士、傾聴、承認しながら協働作業を行う流れ
高校：2年
単元：コミュニケーション能力を作る！
学校名：聖徳学園高等学校
先生名：小野和彦- 聖徳学園高等学校・小野和彦先生（高２・英語）
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遊んでいるように見えるのに、書く力、聞く力が伸びてくる英語の授業！生徒の「知的好奇心」を刺激したいという小野先生の授業には、楽しみながら英語脳を鍛えるヒントが満載です。
- 英語
- 高校
- グループワーク
- 発表形式
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東京都立国立高等学校・板山裕先生授業ダイジェスト（高１・生物）入学後１か月あまりの生徒たちの「学ぶ力」が授業でどんどん引き出されていく様子を、ぜひご覧下さい！
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三浦学苑高等学校・野櫻慎二先生（生徒座談会）ＡＬが大学進学後どう役に立つのか？学習院・青学・横浜市立・慶應に合格した卒業生と野櫻先生が本音を語り合う！