中学校の教員の皆様へ
おすすめ動画
中学校の授業を見る
-
生徒が主体的に聞くようになる「手」の使い方？／桐蔭学園中学校・松永和也先生（中２・国語）
2015年度より、京都大学高等教育研究開発推進センター教授の溝上慎一先生を教育顧問に迎え、全学を挙げてアクティブラーナーを育む授業に力を入れている桐蔭学園。全国の教育関係者から注目を集める当校の授業を公開中！松永先生の『コラボベート』授業では、手の挙げ方を工夫することで、生徒の話を聞く姿勢が変わりました。その意外な手の使い方とは？
-
楽しくなければ授業じゃない！？／開星中学校・松浦亮先生（中３・公民）
中学生のころ、授業中に発表するの、好きでしたか？それとも、苦手でしたか？松浦先生の授業は「全員参加の楽しい授業」。楽しみながら生徒の思考を引き出していく授業で、臆することなく全員が当たり前のように発表します。授業が進むにつれて「具体から抽象へ」一段ずつ思考を深めていくように、緻密に設計された授業展開にも注目ください！
生徒の主体性を引き出すコツを知る
-
生徒のやる気を高めるために最も有効な方法とは？／アクティブ・ラーニング基礎講座（全5回）
努力し続けることができるそうです。ただ、内発的モチベーションを抱くのはなかなか難しいのです……。本講座では、この持続的な内発的モチベーションを持つための考え方・方法と、瞬間的な外発的モチベーションを生む「感動」を生徒の中に作り出すメカニズムを学びます。
-
あなたの部下はどのエリアにいる？部下を「ハイパフォーマー」に導くリーダーシップとは／ALとリーダーシップ（全5回）
人間はたいてい、４つのエリアに分類されるそうです。そのエリアとは、「沈黙・投げやりエリア」、「言い訳マンエリア」、「屈辱感エリア」、そして、「ハイパフォーマーエリア」。相手のいるエリア、置かれている状況によって、適したリーダーシップスタイルは90度、あるいは180度、変わります。
「陰陽の法則」を学びながら、人間の本質に迫るリーダーシップを全5回の講座で考えていきます。 -
なぜ下村博文氏はアクティブ・ラーニングののろしを上げたのか？／下村博文元文部科学大臣ご挨拶並びにご講話
元文部科学大臣の下村氏が、直接、先生方に語ります。目の当たりにした欧米諸国と日本との教育の差。10年後、20年後、日本の今の教育では失業者が町に溢れてしまう……。そんな日本にならない為に、今、教育を変える！今回の学習指導要領の大幅変更を打ち出したご本人に、その背景をお話いただきました！
