「高校」の検索結果
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バズらせろ!沖田さやか先生(高1 国語)撮影校 岡山学芸館高等学校
ミッションは「バズれ!」Webライターになりきり25文字の記事タイトルを考える。国語の先生はこうあるべき、教科書はこう進めるべき、という固定概念を取り払った、元NHKキャスター教師の国語授業
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(浅井正美氏)高校英語の指導法と指導実践
高校英語で身につけるべき読解や記述、プレゼンテーション力を、ティーチャートークやTESOL、多読多聴やレシテーション、イミテーション等あらゆる技法を使い着実に伸ばす方法をご紹介!
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(浅井正美氏)小学校英語の指導法と指導実践
低学年と高学年で言語能力に大きな差のある小学生。本講座では、その発達段階に応じた留意点を明確にし、各々に有効な指導方法を英語ノート"Hi, friends"の実例と共にご覧ください。
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教え過ぎない部活指導
アクティブラーニングを部活の指導に取り入れた実践例をご紹介。全国大会出場へ導いた目標設定とリフレクション、部内での交流、「自分でこれをするんだ」という意欲の育て方を解説します。
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朝のホームルームでのアクティブ・ラーニング‘ 聖徳学園高等学校・小野和彦先生(高2・HR)
この動画から学べること
○ちょっとした活動で生徒たちの1日の始まりが変わっていく様
高校:2年、HR
単元:---
学校名:聖徳学園高等学校
先生名:小野和彦- 朝のホームルームでのアクティブ・ラーニング‘ 聖徳学園高等学校・小野和彦先生(高2・HR)
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ホームルームの時間を有効活用したい先生は必見!日誌を活用してお互いに励まし合うことで、生徒のコミュニケーション能力も急上昇。クラスの雰囲気も非常によくなっているそうです。
- その他科目
- 高校
- グループワーク
- 高2
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茨城県立結城第一高等学校・澤幡泰広先生授業ダイジェスト&インタビュー(地理)
この動画から学べること
○グループワークの方法
○課題、問題の取り組み方(時間設定)
高校:1年生、社会
単元:地理
学校名:茨城県立結城第一高等学校
先生名:澤幡泰広- 茨城県立結城第一高等学校・澤幡泰広先生授業ダイジェスト&インタビュー(地理)
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「ちゃんと勉強しようっていう気持ちがわいてきました」生徒たちの心をつかんだ澤幡先生の授業。その時間設定のルールとは?
- 高校
- グループワーク
- リフレクション
- 社会・地歴公民
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“勉強嫌い”からのステップアップ ~就職する生徒が多い高校でのアクティブ・ラーニング~(日本史)
この動画から学べること
○KP法の取り組み方
○グループワークのファシリテート
高校:3年、社会
単元:高等学校改訂版 日本史A 人・くらし・未来(第一学習社) 4節3 ロシアとの戦争がおこった~日英同盟と日露戦争~
学校名:茨城県立結城第一高等学校
先生名:棚谷克彦- “勉強嫌い”からのステップアップ ~就職する生徒が多い高校でのアクティブ・ラーニング~(日本史)
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勉強に自信がなかった生徒たちが、1年間でテスト平均点を2倍にした!
- 高校
- グループワーク
- リフレクション
- 社会・地歴公民
- 高3
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アクティブ・ラーニング春夏秋冬 夏篇 三浦学苑高等学校 佐々木綱衛先生(高1 現代文)
ドキュメンタリー企画第二弾!誰も手を挙げなかったあのクラスは、5か月後どう変わったのか?
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(石井清猛氏)映像翻訳のプロによる英語字幕制作ワークショップ
学校・教育委員会から出張授業の依頼が続々!英語が好きになる映画を使ったワークショプ
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生徒が自ら踏み出すために 島根県立隠岐島前高等学校(高1・生物基礎)
「先生の話、長過ぎ!」そう言われた経験はありますでしょうか。同様のことを言われ、教師の仕事は場づくりであると「生徒の邪魔をしない授業」に行きついた鍋田先生にお話をお伺いしました。
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羅生門@タブレット 極限状態での悪は許されるか?!文教大学付属高等学校(国語)
タブレットを活用したい先生必見!すぐできる!ディベート授業でタブレット活用。
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生徒が能動的に学ぶ授業 土浦日本大学中等教育学校(物理)
クラス全員が回答者!全ての生徒の理解度や考えを把握できるフリップメソッドとは?
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(渋谷文武氏)一瞬で生徒の心をつかむ、学習効果の高いエンターテイメント型アクティブラーニング
「楽しくてあっという間!」と生徒に言われるようになる、プロ講師による学習理論とエンターテイメントを融合したエンターテイメント型アクティブラーニングの手法をご紹介!
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(下村博文氏)下村博文元文部科学大臣ご挨拶並びにご講話
なぜ、元文部科学大臣の下村博文氏はアクティブ・ラーニングののろしを上げたのか?
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(鈴木映司氏)「!?ハート」→ 「地元で幸せに生きる。キャリア教育とアクティブラーニングの融合」
教員歴30年の鈴木先生が、ディープラーニング、ICTの活用と評価、キャリア教育と教科の融合について考察していきます。ネイチャーゲームやジグソー法など、綿密に作りこまれた授業計画は必見!
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(中島博司氏)アクティブ・ラーニングを学力向上につなげる『AL指数』と『R80(アールエイティー)』
アクティブ・ラーニング実践のためのヒントになる!?「AL指数」と「R80」とは!?
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京都芸術大学・本田勝裕先生(キャリアデザイン研究)
日本を代表するキャリアコンサルタント本田氏によるキャリアデザイン授業を初公開!将来を描くに欠かせない、子ども自身のやりたい思いを強烈に引き出すワークショップ型授業です!
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高校1年生からのキャリア教育 キャリアサービスラーニング
立命館宇治高等学校・酒井淳平先生(高1・CSL)の授業動画を再公開!生きるエンジンを育て、搭載する独自プログラム「CSL」(キャリアサービスラーニング)とは!?


