市川学園市川高等学校・大島輝先生による、「高1・国語」の授業実践です。

市川学園市川中学校・島田亮輔先生による、「中3・理科」の授業実践です。

片山学園中学校・三箇裕介先生による、「中1・理科」の授業実践です。

英語を学ぶでなく、英語“で”学ぶ【英語?生物】の教科横断型授業！「英語で新たな知識を得られた！」「他の知識とのつながり・関連性に気づけた！」そんな興味関心を引き出す授業を、指導案とともに学べます！

「発電機を発明して、ゴールドをGetせよ！」授業をゲーム化したら、子どもたちが本気になった！ゴールとルールを明確にしてミッションクリアを目指すコンテスト型授業で、 創造性と探究力を育む理科授業

【授業プリント付き】『学び合い』を始めようとしている先生は必見！全ての教科で応用できる、『学び合い』授業開きのためのプリント4枚付き。なぜ学ぶのか？どんな大人になりたいのか？『学び合う』意義を３ステップで考えていきます。

学びたい！分かりたい！という気持ちを深める物理のグループ授業。一方的な講義では居眠りをしていた生徒にも変化が。板書を減らし手作りプリントを活用する手法は他教科にも応用できます！

ペットボトルで大地を知る！？みんなの頭脳を合わせて観察・予想・検証・分析する理科

初めてＡＬに取り組む先生必見！テスト前の１時間を使って簡単に取り組めるＡＬ型授業もご紹介！

「先生の話、長過ぎ！」そう言われた経験はありますでしょうか。同様のことを言われ、教師の仕事は場づくりであると「生徒の邪魔をしない授業」に行きついた鍋田先生にお話をお伺いしました。

クラス全員が回答者！全ての生徒の理解度や考えを把握できるフリップメソッドとは？

入学後１か月あまりの生徒たちの「学ぶ力」が授業でどんどん引き出されていく様子を、ぜひご覧下さい！

全国から年間100人もの教育関係者が視察に訪れる大注目の授業！５年前に大きくスタイルを変えた授業とは？