気まずさ、困難、不平等を乗り越えろ！現場で通用する力を身に付ける専門学校の授業を公開！

社会科の先生はもちろん、他教科でも実践できる紙芝居プレゼンテーションをご紹介！"求人広告"を活用しながら、たった30字で意見をまとめ、生徒の思考を深堀りします。

社会科の先生はもちろん、他教科でも実践できる紙芝居プレゼンテーションをご紹介！"求人広告"を活用しながら、たった30字で意見をまとめ、生徒の思考を深堀りします。

風邪をひかないために、どうする？下級生や学校のために、自分の体調管理について考える授業。子どもたちが「あ、これ学びたい」と思えるきっかけ作りや、具体的な行動目標の立て方をご紹介。

クラスの課題をみんなで解決！「掃除の仕方」を改善するためにどうしたらいいか、小学４年生の真剣な話し合いがスタート。学級会で、子どもたちの意欲を引き出す進行をご紹介します。

提案理由を意識した話し合いが、小学１年生の学級会で行われていることを皆さんはご存知でしょうか。児童を信じて取り組ませる先生の想いと、子どもたちの可能性をぜひご覧ください！

ゲームで地理に好奇心を！対話的で深い学びを10年以上追求した鈴木先生の授業。社会と自分たちのつながりを知ることで、自然に深い学びや積極的なディスカッションにつなげていきます。

一人ひとりの意欲を引き出すコツは「課題設定」と「言葉がけ」！ 主体性を重視した授業は、子どもと向き合う時間が足りないと感じている先生にもおすすめです。自信を引き出す国語の授業。

【その２】教えたがりだった教師が、なぜアクティブ・ラーニングに目覚めたのか。解を与えない日本史授業のあり方とは？

【その１】教えたがりだった教師が、なぜアクティブ・ラーニングに目覚めたのか。解を与えない日本史授業のあり方とは？

様々な学力の生徒たちがいる中、全員が思考を止めず、全員が主役になれる模試解説の授業！

まるでクイズ番組！？まるでコント！？全員参加のエンターテイメント国語授業

【その１】試験の先を見据えた授業で、国家試験合格率がアップ！オリジナルの問題を含めた「選択発表型」と、リクエストシートを活用した「問題抽出型」の２種類のグループ学習をご紹介します。

【その２】試験の先を見据えた授業で、国家試験合格率がアップ！オリジナルの問題を含めた「選択発表型」と、リクエストシートを活用した「問題抽出型」の２種類のグループ学習をご紹介します。

生徒が前に立って教師の代わりに説明する高校英語！

ミッションは「バズれ！」Ｗｅｂライターになりきり２５文字の記事タイトルを考える。国語の先生はこうあるべき、教科書はこう進めるべき、という固定概念を取り払った、元NHKキャスター教師の国語授業

ただ英語を英語で教えるだけでなく、「英語を使う環境を創造すること」がこれからの先生に求められると浅井氏は説きます。その環境を創る術を、今注目の学習法"CLIL"等含め紹介します。

生徒のやる気を高めたり、よりよき行動に導いたりするために、アドラー心理学の「勇気づけ」をご提案します。