アクティブ・ラーニングに関する５つの誤解を徹底解説！学生による道の駅でのレストラン運営や、広報費ゼロでプロ野球球場を満員にするプロジェクトなど、帝塚山大学の実践も紹介します。

生徒を評価するとき、一番大切なことは何でしょう？　学習評価の基本的考え方とその方法をお伝えします

ドコモgaccoの伊能社長が、無料で学べるオンライン大学「gacco?」を使った田園調布高校での反転授業と、教員のピア・ラーニングを支えるオンライングループワークのシステム「gaccatz?（ガッカツ）」をご紹介します

生徒は英語を話したがっている。それに気付いたネイティブ英語教員が実践する「自分の意見を言う」授業を公開します。授業前の準備から机の配置、生徒の動かし方など、使えるノウハウ満載です。

学びたい！分かりたい！という気持ちを深める物理のグループ授業。一方的な講義では居眠りをしていた生徒にも変化が。板書を減らし手作りプリントを活用する手法は他教科にも応用できます！

立体的な授業の土台は、ICTとアクティブ・ラーニング！大事なことを付箋に書き出し、論理的に説明することで相手に伝える力も伸ばします。楽しみながら、多面的に知識をリンクさせる授業。

子どもの発想を問いかけて引き出す！ウォームアップからグループワークまで、探究型のダンス授業を公開します。既成作品のコピーではなく、授業にオリジナリティを生み出すヒントが満載です。

監督は芸能マネージャー！？　男子はインターハイ8年連続出場、女子は12年連続出場（掲載当時）の強豪テニス部の強さの秘密、練習とミーティングを公開します。部活動顧問の先生は必見です！

最終的に目指すのは“論理力” 『茨城のAL伝道師』中島校長が読み解くアクティブ・ラーニングの未来とは？

日本初！ALドキュメンタリー　秋篇　高1生がアクティブ・ラーナーに育っていく姿を、1年間定点観測しています

【その１】幸せな人生を歩むための数学！「生徒が主役」という郷地先生の、演習授業の流れをクラスの属性ごとに紹介します。先生自身も生徒の成長にドキドキするようなAL授業！

【その２】幸せな人生を歩むための数学！「生徒が主役」という郷地先生の、演習授業の流れをクラスの属性ごとに紹介します。先生自身も生徒の成長にドキドキするようなAL授業！

【その３】幸せな人生を歩むための数学！「生徒が主役」という郷地先生の、演習授業の流れをクラスの属性ごとに紹介します。先生自身も生徒の成長にドキドキするようなAL授業！

楽しいからこそ学びが深まる！全員参加の授業はクラスの規律から。日々の授業と部活、社会に出た後の人間関係はリンクしているという松浦先生の言葉は授業以外のチーム作りにもつながります。

興味を引き出す問題作りの３ステップ！「場合の数」編。子どもたちの自由な考えを段階的に引き出していく中で、教えるのがうまい子が活躍できるようになっていく算数の授業です。

ペットボトルで大地を知る！？みんなの頭脳を合わせて観察・予想・検証・分析する理科