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学校の魅力を余す所なく伝えるには？学校ホームページ上での情報発信の仕方について、生徒や保護者はどんな情報に興味があるのか、それをHP上でどう見せるのか。各校のタイプに合わせてポイントをご紹介します！
探究担当者必見！カリキュラム設計をする上での考え方や方法論を、日本体育大学柏高等学校・熊井允人先生が自校の事例を踏まえご紹介！設計を考える上での前提条件や、自校に合わせた設計３パターン、改善手法に注目です！
【初任者、若手教員向け】初めて担任になる上で「事前に収集すべき情報」は何か、「成功は難しくても、失敗しない学級経営のポイント」など、大切な心構えや指導（コミュニケーション）方法をご紹介します！
いじめ問題の予防や対策に悩んでいる先生必見！呼びかけのみ、からもう一歩進んだ予防策や対応方法についてご紹介します。いじめ対応時のフローチャートや、対応説明時の具体的なフレーズ（保護者向け）とは？
「いつの間にか加害者に...？」。先生自身が当たり前と思っていた指導が、実はハラスメントになっていた。。そうしたことが起こらぬよう、自身のタイプを振り返り、日頃からの予防策や対応策を学びます。
生徒たちに豊かな人生を歩んでもらうための「キャリア教育」。そのポイントは「遊び心」のある「仕掛け」！？杜若高校の探究を事例に、キャリア観等を振り返りながらぜひご覧ください！
【管理職・ミドルリーダー向け】「進路指導とキャリア教育の違いは？」「体育祭がキャリア形成につながるとは？」。進学実績を抜群に伸ばす西大和学園中学校高等学校の進路指導のポイント、実践例をご紹介します！
答えのない問いに対し、自ら論理的に考察する力を身につける探究活動について、雲雀丘学園中学校・高等学校の奥本光廣先生と山本幸子先生へお聞きしました。さらに、興味関心や思考を深めるテーマ設定のポイントもぜひご覧ください。
湘南学院高等学校・姉川洋平先生と廣田智司先生による「SDGs」に関する取り組みをインタビューを通してご紹介します。生徒の学びを深める工夫や、その後の進路や受験を意識し設計された活動です。
青森県立青森高等学校の笠井先生より、観点別評価に関する考え方と実践例をご紹介いただきます。特に同校で取り組まれている指導と評価の一体化や観点別評価を数値化する仕組み等、具体的なヒントをお届けします。
【導入校限定セミナーアーカイブを公開！】リフレクションを軸にした観点別評価の実践事例を、静岡サレジオ中学・高等学校の山田先生にご紹介いただきます。観点別評価に課題を抱えている先生方はぜひご覧ください。
評価に関する前提から、定義・学術的な背景踏まえ「学力」や「観点別」を捉え直し、実践へとつなげる事例を、新渡戸文化中学校・高等学校の勝田浩次先生（情報科）よりご紹介いただきます！
観点別評価の実践事例を公開！「どのような生徒の変容を起こしたいか？」「先生自身を観点別に評価するとしたら？」多様な問いかけからその意義を深堀りし、事例を学び実践につなげるヒントをお届けします！
観点別評価導入に向けた一歩目として「教科内で具体性のある共通認識（目標、コンセンサス）を持つこと」を掲げ取り組む、静岡サレジオ中学校・高等学校の山田邦彦先生の実践事例をご紹介します！
授業実践報告会第3弾を公開！今回は「『リーンスタートアップ』の考え方で授業改善・学校改革」を末吉先生に。「【探究授業実践】わくわく！！！イノベーティブな学びが、生徒の未来を拓いていく！！！」を絹田先生より発表いただきました！
大人気の授業実践報告会第2弾を公開！「探究的な学び」と「哲学対話」をテーマに、下町壽男先生と津田美也子先生にそれぞれ実践をご発表いただきました！
授業実践報告会オンラインセミナーを公開！今回は、立命館宇治中学校・高等学校の酒井淳平先生と、滋賀県立米原高等学校・堀尾美央先生（現・関西大学高等部）です！コロナ下での実践や、SDGsを題材にした授業展開についてお伝えします！
市川中学校・市川高等学校教育研究部長 笹尾弘之先生へのインタビューをお届けします。 【インタビュー項目】 ・ICTを取り入れるにあたってのエピソード ・小論文の重要性について など
千代田区立麹町中学校校長、工藤勇一先生（現・横浜創英中学・高等学校）の独占インタビュー映像です。TV東京『カンブリア宮殿』でも取り上げられた「フォーサイト手帳」絡め、同校の活用法について解説します！
第9回アクティブ・ラーニングフォーラムin長野、神奈川県立生田高等学校 天野尚治先生の講演です。
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