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Learn for Life 2018　基調講演

北欧・デンマークより初来日したウッヘ・エルベク氏が、人生100年時代への備えについて語ります！子どもたちが養うべき4つの能力。そして、教育者が考えておかねばならない問いとは？

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アクティブ・ラーニング課題解決シリーズ３！「保護者からの理解」について

【記事】アクティブ・ラーニングは、実際に親からどう思われているの！？新しい取り組みだからこそ、保護者から理解され、そして応援してもらうための2つのアプローチを、先生インタビューから紐解きます！

  • アクティブ・ラーニング
  • 保護者対応
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研修用映像シリーズ「特別支援教育 ～子どものニーズに応じた教育の充実のために～」

＼特別支援教育を通常学級で！／40人学級の内、2～3人は発達障害を抱えている！？驚きの事実から対応の迫られる現場の先生へ、特別支援教育の第一人者・原田浩司先生による基礎講座をお届けします！

  • 学級経営
  • 特別支援教育
  • 教員研修

アクティブ・ラーニング課題解決シリーズ ２！「評価の仕方」について

【記事】AL課題解決シリーズ第二弾は「評価の仕方」です。アクティブ・ラーニング型授業のゴールや目的は、どのように設定し評価しているのか。当サイト掲載の先生インタビューから事例を紹介します！

  • アクティブ・ラーニング
  • 授業設計
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アクティブ・ラーニングの課題解決シリーズ！“2つ”の「時間がない」問題はこう改善する！

【記事】アクティブ・ラーニング実践時の「時間がない」問題に対し、その解決につながるヒントやコツを、6人の先生インタビューからまとめました！参考になる考え方や、すぐ使えるテクニックをご覧ください！

  • アクティブ・ラーニング
  • 授業設計
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研修用映像シリーズ （若手教員・初任者向け）

若い先生・新任の先生も、これを観ておけば安心！　授業動画再生回数No.1の福島先生が、保護者対応や生徒指導の基本や行事の心構えなど、日々の仕事にすぐに役立つ選りすぐりの5テーマをレクチャーします！

  • 新任教員向け
  • 保護者対応
  • 学級経営
  • 教員研修

（森田泰司氏）ＩＣＴ活用を中心とした古河市のアクティブ・ラーニング ～論理的思考、プログラミング的思考～

タブレットもパソコンもいらない！？教育最優先の町、茨城県古河市のアンプラグド（電源不要）なプログラミング教育を紹介。論理的思考を育成する「10のつなぎ言葉」は、作文や数学にも使えます

  • 第６回アクティブ・ラーニングフォーラム
  • アクティブ・ラーニング
  • プログラミング
  • 森田泰司
  • アクティブ・ラーニングフォーラム

フェイクニュースってなに？児童・生徒をうそ情報から守る5つの対処法

【記事】昨今、ニュース等で話題になっているフェイクニュース。頻繁にインターネットを利用する中、児童・生徒をうそ情報から守るために行える、具体的な5つの対処法をご紹介していきます。

  • ICT利活用
  • 記事

（布村奈緒子氏）伝える言葉、伝わるコトバ　－国際的に活躍する人材を育てるには

チャンスを掴む「実力」と「自信」を育む、都立両国高校のすごい英語授業の作り方を解説！実際の授業動画を見ながら、その背景にある教育理論や実践の際に配慮すべきポイントもお伝えします。

  • 第６回アクティブ・ラーニングフォーラム
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  • 布村奈緒子
  • 保護者
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（上月正博氏）国立高専機構の教育改革　～質保証・アクティブラーニング・国際化～

高専ってどんな学校？学習指導要領も教科書使用義務も教員免許の必要もないって本当！？文科省主導の教育改革に先駆けてアクティブ・ラーニングに取り組んできた国立高専の失敗ありきの国際プロジェクトを紹介！

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（中島博司氏）第８回学校ソリューションセミナー（２） アクティブラーニングの実践 事例紹介１

校長先生は必見！“茨城のAL伝道師”中島校長が、2017年度版アクティブ・ラーニングのイメージ図を解説。中島校長が考案し全国に広がり始めている「AL指数」「R80」に加えて、新しい取り組み『TO学習』も紹介！

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  • 中島博司

（前野正博氏）第８回学校ソリューションセミナー（３） アクティブラーニングの実践 事例紹介２

アクティブ・ラーニングの評価はどうする？　10年前からパフォーマンス評価・ルーブリックの研究を進めてきた京都府立園部高等学校の実践を紹介！英語科から始まった研究を学校全体に広げていったその方法とは？

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  • 前野正博

（木下・中島・前野氏）第８回学校ソリューションセミナー（４） 質疑応答～講師ディスカッション

先生の負担感、どうやってクリアする？　授業が遅れてしまうのでは？　保護者の理解を得られず苦労しています……。生徒がアクティブにならないのですが……。全ての質問に２人の先生が回答します！

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（井上雅裕氏）国際・産学・地域連携による体系的アクティブ・ラーニングと質保証例

芝浦工大が組織をあげて取り組む体系的なアクティブ・ラーニングとその質保証について、副学長が解説。グローバルな環境で前例のない新しい価値(=イノベーション)を生み出す人材を育てる本学の国際PBLも紹介します！

  • 第２回アクティブ・ラーニングフォーラム
  • 井上雅裕
  • アクティブ・ラーニングフォーラム

（杉山知之氏）デジタルハリウッド大学におけるアクティブラーニング

「スターウォーズ」に「シン・ゴジラ」、多くの大ヒット作品を支えるデジハリ卒業生が、一体どんな教育を受けてきたのか。ただのFラン校？いいえ、そこには世界に通じる教育があるのです。

  • 第４回アクティブ・ラーニングフォーラム
  • アクティブ・ラーニング
  • 杉山知之
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（出口保行氏）犯罪心理学って何？アクティブラーニングで答えがわかる！！

講義形式なのに頭の中がアクティブになる！ 4年連続でベストティーチャーに選ばれ、年間テレビ出演本数は300件の出口先生の教育関係者300人が惹きつけられた模擬授業を公開します

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（河口竜行氏）アクティブラーニングの基礎となる「アクティブビーイング」とは？

さらば減点法！校則もチャイムもない、東大合格30名“渋渋”で大切にする生徒・教員のあり方。対話を重視した授業や、生徒同士でできる「ピア（＝仲間）コーチング」を紹介します！

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（山田未知之氏・岩田拓真氏）探究型学習塾が実践しているアクティブラーナーの育て方

学校で行われる「総合学習」を、経営コンサルティング会社出身の塾長が、「探究ラボ」として実践！社会で求められる力を知っているからこそ、学校現場でも活きる事例として注目されています。

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（對比地覚氏）新時代に生きるアクティブラーナー

子どもたちは、未来の同僚！東京大学教育学部附属中等教育学校の對比地氏が、未来志向の教育法やALでつまずくポイント、その乗り越え方を解説します。後半では『学び合い』も体験。

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（鈴木映司氏）「！？ハート」→ 「地元で幸せに生きる。キャリア教育とアクティブラーニングの融合」

教員歴30年の鈴木先生が、ディープラーニング、ICTの活用と評価、キャリア教育と教科の融合について考察していきます。ネイチャーゲームやジグソー法など、綿密に作りこまれた授業計画は必見！

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