○前時に当たる授業において，要旨の作成方法について大まかな説明をする。ただし，フォーマットの説明が大部分で，項目の中身について，詳しくなりすぎない。

○生徒なりに作成した要旨を期限内に提出させ，まとまりの良くない生徒を予め選出しておく。

○生徒とのディスカッションによって，生徒が一番伝えたいことを引き出し，要約させる。教師の意見が前面に出ないようにする。

○グローバルコースの要旨は内容に加え、英語表現が正しいかを考えさせるように導く。

○要約力の指導
作成した論文で最も伝えたいことを，教員とのディスカッションの中で気づかせる

○「探究」授業の年間の流れ、シラバス

答えのない問いに対し、自ら論理的に考察する力を身につける探究活動について、雲雀丘学園中学校・高等学校の奥本光廣先生と山本幸子先生へお聞きしました。さらに、興味関心や思考を深めるテーマ設定のポイントもぜひご覧ください。

（参考）
雲雀丘学園中学校・高等学校 2023年度 学校案内 デジタルパンフレット
https://cocorocom.com/dejippa/hibarigaoka2023/