デジタルノートを活用し効率的に日々観点別評価に取り組む、浦和実業学園高等学校・田口純平先生の観点別評価実践例をご紹介します！

デジタルノートを活用し効率的に日々観点別評価に取り組む、浦和実業学園高等学校・田口純平先生の観点別評価実践例をご紹介します！

「思考力」とは何か？を定義し、毎授業の小テストで見取る、自修館中等教育学校・川澄勤先生の観点別評価実践例です！日々の形成的評価を授業改善につなげる方法や、継続的に実施するための工夫、取り組みの詳細をご紹介します！

「思考力」とは何か？を定義し、毎授業の小テストで見取る、自修館中等教育学校・川澄勤先生の観点別評価実践例です！日々の形成的評価を授業改善につなげる方法や、継続的に実施するための工夫、取り組みの詳細をご紹介します！

新渡戸文化中学校・村上奈麻子先生による観点別評価の実践例をご紹介します！３観点の「思考・判断・表現」を見取るためのアウトプットテストや、その背景にある育てたい生徒像など授業とインタビュー双方でお伝えします。

新渡戸文化中学校・村上奈麻子先生による観点別評価の実践例をご紹介します！３観点の「思考・判断・表現」を見取るためのアウトプットテストや、その背景にある育てたい生徒像など授業とインタビュー双方でお伝えします。

「英語」で「日本史」を学ぶ！教科横断型授業のアクティブ・ラーニング実践例をご紹介します。

「数学の記号」と「言語（英語）」。一見、関係のなさそうな2つの事柄を、教科横断型の指導でより深い学びにつなげます。知的好奇心も刺激し生徒の主体性を育む実践をご覧ください！

英語の授業に物理の先生をゲスト招待！英語を使い、「速さ」「速度」「加速度」の違いを物理の視点から学びます！授業の流れやポイントにも触れていますので、教科横断の参考にぜひご覧ください！

市川学園市川高等学校・太田竜一先生による、「高1・世界史A」の授業実践です。

市川学園市川高等学校・大島輝先生による、「高1・国語」の授業実践です。

市川学園市川中学校・島田亮輔先生による、「中3・理科」の授業実践です。

市川学園市川中学校・塩見彩乃先生による、「中2・地理」の授業実践です。

東京都立豊島高等学校・澤木考耶先生による、「高1・地理」の授業実践です。

東京都立豊島高等学校・岩﨑克弥先生による、「高1・保健体育」の授業実践です。

徳山大学・瀬尾賢一郎先生による「地域ゼミPROJECT」での活動です。

徳山大学・瀬尾賢一郎先生による「地域ゼミPROJECT」での活動です。

前・東京都立豊島高等学校・永井充先生による、「高2・国語」の授業実践です。