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この動画から学べること ○『学び合い』の取り組み方、考え方の理解 ○『学び合い』をスタートするきっかけ ○『学び合い』の考え方における授業を行うことで起こる課題への対処法 中学校：3年、算数・数学 単元：展開・因数分解 学校名：鶴岡市立鶴岡第一中学校 先生名：佐賀井隼人
この動画から学べること ○１時間の中で、グループ活動、ペア活動、個人活動をいかに効率よく行うか ○生徒同士、傾聴、承認しながら協働作業を行う流れ 高校：2年 単元：コミュニケーション能力を作る！ 学校名：聖徳学園高等学校 先生名：小野和彦
この動画から学べること ○『学び合い』授業にしたきっかけ ○『学び合い』授業の実際 高専：1年、算数・数学 単元：図形と式 学校名：木更津工業高等専門学校 先生名：鈴木道治
この動画から学べること ○『学び合い』導入の語り ○初めて体験する『学び合い』の姿 小学校：2年生、算数・数学 単元：ひき算のしかたを考えよう 学校名：埼玉県三芳町立唐沢小学校 先生名：鈴木智久
この動画から学べること ○『学び合い』の考え方に基づく授業展開 ○実社会との繋がりを意識した、生徒の主体的・対話的な学びを引き出す仕掛け 高校：3年、社会 単元：財政の役割と租税 学校名：静岡県立駿河総合高等学校 先生名：鈴木庸介
この動画から学べること ○生徒をアクティブにさせる方法 ○進路活動にもつながるアクティブラーニング 高校：1年生、国語 単元：現代文『ポストモダンの都市のあり方』 学校名：三浦学苑高等学校 先生名：佐々木綱衛
この動画から学べること ○教科横断型授業への取り組み方 ○「英語で授業」の取り組み方 ○ジクソー法の取り組み方 高校：2年生、英語・外国語 単元：Umami 学校名：西武学園文理高等学校 先生名：土屋進一
この動画から学べること ○生徒が楽しく授業を受け、暗記を定着できるための授業法 ○テスト対策のためアクティブラーニング 高校：3年、社会 単元：倫理「源流思想」 学校名：岡山学芸館高等学校 先生名：小笠原健二
この動画から学べること ○KP法の取り組み方 ○グループワークのファシリテート 高校：3年、社会 単元：高等学校改訂版 日本史A 人・くらし・未来（第一学習社） 4節3 ロシアとの戦争がおこった～日英同盟と日露戦争～ 学校名：茨城県立結城第一高等学校 先生名：棚谷克彦
この動画から学べること ○生徒によるKP法を活用したプレゼンテーション ○ペアワークのファシリテート 高校：3年生、社会 単元：テーマ史 学校名：専修大学附属高等学校 先生名：杉山比呂之
この動画から学べること ○特に定まった方法ではなく、単元、時間帯、生徒の状況で様々な手法を用いて、能動的な授業を作ることができること ○先生方は授業のデザイナーであるということ 高校：2年、社会 単元：高等学校地理B〔帝国書院 新詳地理B〕 第Ⅱ部 現代世界の系統地理的考察 第二章 資源と産業 第２節 食糧問題 地球的課題の追究 学校名：静岡県立韮山高等学校 先生名：鈴木映司
この動画から学べること ○アウトプットの一つの方法として、生徒が行うＫＰ法での発表の仕方 ○活動（ワーク）中の机間巡視による介入の仕方 中学校：3年生、社会 単元：公民（労働環境の変化と課題） 学校名：明光学園中学校 先生名：前川修一
数学で大切なのは「文・式・図」！解き方をチームで説明したり、付箋を使った振り返りでポイントを言語化することで、社会に出たときに役立つ数学的「問題解決力」を伸ばす授業です。
この動画から学べること ○40人いれば、40通りの理解の仕方があり、分からないという躓き方が40通りある。それを克服するための『学び合い』の取り組み ○授業成功の非常に大きなカギとなる課題作りの考え方について 高校：1年生、社会 単元：公民・金融の役割 学校名：兵庫県立太子高等学校 先生名：棟安信博
この動画から学べること ○小学1年生の『学び合い』の姿 ○子どもたちと同意しながらつくる『学び合い』のルール作り 小学校：1年生、算数・数学 単元：ずをつかってかんがえよう 学校名：埼玉県志木市立宗岡第二小学校 先生名：鈴木智久
【前編】学級崩壊、いじめ、保護者からのクレーム……山積する問題の根源「子どもたちの自尊感情の低さ」を『たてわり班活動』で劇的に改善した小学校を取材しました。校長先生、管理職の先生、教師を志す方はぜひご覧ください。
この動画から学べること ○自分で考える習慣づけのための訓練方法 ○気づきの言語化の促し方 ○学生の疑問の引き出し方 専門学校：2年生、教科(その他) 単元：歯科予防処置論 学校名：東京医薬専門学校 歯科衛生士科Ⅰ部 先生名：渡邉香里
この動画から学べること ○プログラミング教育の導入の仕方 ○論理的な思考を育成する手段 ○表現力の育成 小学校：6年生、総合 単元：出発！大和田レスキュー隊 学校名：古河市立大和田小学校 先生名：仲見川康隆
この動画から学べること ○『学び合い』に対する考え方の変遷 ○高校（進学校）で『学び合い』を行う際のポイント ○授業中の生徒達の様子 高校：2年、社会 単元：地理B 学校名：ぐんま国際アカデミー中高等部 先生名：桐生朋文
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