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この動画から学べること ○全学的なAL推進のための体制づくり ○効果的な先輩学生の活用方法 大学:その他、その他 単元:CSクラスサポーターの取り組み 学校名:福岡工業大学 先生名:宮本知加子
この動画から学べること ○タブレットを使った双方向授業 ○学生の意見や発言を促す工夫 ○学生間の意見交換 大学:その他、社会 単元:地形学/自然科学 学校名:立正大学 先生名:小松陽介
“未来の先生”がアクティブ・ラーニング授業を体験的に学ぶ、教職大学院の講義を公開! 「ICT技術を活用した授業づくり」というテーマを用いて、「知識構成型ジグソー法」のポイントを学んでいきます。
桐蔭学園・松永先生×教育学者・緩利先生×教員志望の学生10人!後半は、学生考案のAL授業をさらにブラッシュアップしていきます。
桐蔭学園・松永先生×学生たち×教育学者・緩利先生 教員志望の彼女たちのALについての疑問に答えます!
この動画から学べること ○自学自習の環境つくり ○一般授業への好影響 大学:全学年、教科(その他) 単元:学科SALC 学校名:崇城大学・応用微生物工学科 先生名:安藤祥司、松元俊彦
この動画から学べること ○動画撮影(プレゼンテーション)当日に至る授業計画:講義→ディスカッション→プレゼン資料作成→発表と評価 ○模造紙でグループ発表 ○ピア評価による全発表10チームの順位づけ 大学:1年生、教科(その他) 単元:女性と現代社会 学校名:京都光華女子大学 キャリア形成学部 先生名:加藤千恵
気まずさ、困難、不平等を乗り越えろ!現場で通用する力を身に付ける専門学校の授業を公開!
【その1】試験の先を見据えた授業で、国家試験合格率がアップ!オリジナルの問題を含めた「選択発表型」と、リクエストシートを活用した「問題抽出型」の2種類のグループ学習をご紹介します。
【その2】試験の先を見据えた授業で、国家試験合格率がアップ!オリジナルの問題を含めた「選択発表型」と、リクエストシートを活用した「問題抽出型」の2種類のグループ学習をご紹介します。
ジグソー法も活用。教師が手を放し、学生に任せる授業を展開するために必要な授業準備とは!
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