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イキイキ働く社会人に会いに行こう　ジョブtaviプログラム

中学３年生の企業訪問！日本の企業の99.7％は中小企業。多くの生徒が働くことになる中小企業やベンチャー企業でイキイキと働く社会人のところへ訪問し、インタビューレポートを作成することで、自分の将来設計につなげます。

  • キャリア教育の教務スキル・コンテンツ

（本間正人氏）コーチング体験講座

教師の役割がシフトする中、生徒の自発性や可能性を引き出す「コーチング」は新しい教師像の柱の一つ。コーチングの概要と重要な要素「信頼」について、ブラインドウォークを通じて学びます！

  • 本間正人
  • コーチング
  • ビジネスパーソン

（リヒテルズ直子氏）イエナプラン教育

子どもの幸福度が世界一高いオランダで広がるイエナプラン教育。対話・仕事・遊び・催し、の4つの活動を軸にした異年齢学級で、子ども達の学びが活性化。すぐに授業に活かせるポイントも解説！

  • 学級経営
  • コミュニケーション

（安浪京子氏）子どもがスイスイわかる！算数の教え方

史上初！『AERAwithKids』とのコラボ企画。今注目の算数教育家・安浪京子先生が小学生の算数の教え方のポイントを徹底解説。

  • 数学（算数）の教務スキル・コンテンツ
  • AERA
  • 保護者
  • 安浪京子

（安河内哲也氏）今日からできる！英語で教える英語の授業

あのカリスマ英語講師・安河内先生が登場！英語で英語の授業を進めるために、最初の一歩を踏み出すための方法を解説します。

  • 授業設計
  • 安河内哲也
  • 英語の教務スキル・コンテンツ

（阿部恵氏）２時間でみるみる話し方が変わる！SUNDAYビギナーズレッスン

現役アナウンサーが教える話し方講座です。大勢の前でも緊張せずに、今より上手にわかりやすく話すコツが、楽しく身につきます！

  • プレゼンテーション
  • ビジネスパーソン
  • 阿部恵

（寺裏誠司氏）アクティブ・ラーニング実践スキル研修

教職員の校内研修や生徒向けオリエンテーションでもそのまま使えます！

  • アクティブ・ラーニング
  • 寺裏誠司

（田中拓男氏）深いアクティブ・ラーニングのすすめ～想像力を育む「実践的チーム学習」～

30年以上の指導の中で得たノウハウに基づき、社会人基礎力を育てるアクティブ・ラーニングを解説します！

  • 授業設計
  • アクティブ・ラーニング
  • 田中拓男

（上原千友氏）今これから必要なコミュニケーション＝ロジカル・コミュニケーション（R）

優れたコミュニケーション力を誰もが身に就けられる『ロジカル・コミュニケーション』とは？

  • コミュニケーション
  • プレゼンテーション
  • 上原千友

（岡根芳樹氏）SA式コミュニケーション・ 表現力講座・基礎編［後編］

春夏秋冬、四季のエネルギーを話に乗せることで、同じメッセージでも響き方が180度変わる！

  • やる気を引き出す
  • コミュニケーション
  • ビジネスパーソン
  • 岡根芳樹

（平本あきお氏）アドラー流勇気づけ３　 質疑応答・勇気づけを体感する

あの子には、どう接したらいい？先生方のリアルなお悩みに平本氏が直接お答えします。後半には自分一人でできる「勇気づけ」の体験ワークもご紹介。1日1分からの「目的論思考」実践編！

  • コーチング
  • アドラー心理学
  • 保護者
  • ビジネスパーソン
  • 平本あきお

（森本康彦氏）eポートフォリオ／学習記録データを活用したアクティブ・ラーニングと学習評価

生徒を評価するとき、一番大切なことは何でしょう？　学習評価の基本的考え方とその方法をお伝えします

  • 第４回アクティブ・ラーニングフォーラム
  • 授業設計
  • 森本康彦
  • アクティブ・ラーニングフォーラム

（宮本乙女氏）子どもの力を活かしてダンスの動きやイメージを引き出す

子どもの発想を問いかけて引き出す！ウォームアップからグループワークまで、探究型のダンス授業を公開します。既成作品のコピーではなく、授業にオリジナリティを生み出すヒントが満載です。

  • 授業設計
  • 体育の教務スキル・コンテンツ
  • 宮本乙女

（岡根芳樹氏）SA式コミュニケーション・ 表現力講座・基礎編［中編］

心が開くコミュニケーションとはどういうものなのか、生徒と先生の実際の会話を例に全5回の講座で徹底解説。

  • やる気を引き出す
  • コミュニケーション
  • ビジネスパーソン
  • 岡根芳樹

（平本あきお氏）アドラー流勇気づけ２　 勇気くじき／勇気づけ

小学生が大人を勇気づけ！？基本がわかれば子ども同士でも！苦手なことも自分からできるようになる、できる子は周りに教える子になる、「自立」と「協力」を促す目的論的アプローチ。

  • コーチング
  • アドラー心理学
  • 保護者
  • ビジネスパーソン
  • 平本あきお

（足立啓美氏）子どもの学びを支えるレジリエンス教育

“折れない心”を育てる教育！逆境を乗り越えて、豊かな人生を歩むために大切なレジリエンスの考え方と、それを支える「４つの力」の鍛え方をご紹介します。子どもの自己評価を高めたい方へ。

  • 足立啓美
  • レジリエンス教育

（岡根芳樹氏）SA式コミュニケーション・ 表現力講座・基礎編［前編］

なぜ、あなたの話は生徒の心に届かないのか？ コミュニケーションの４つのレベルを図解でひも解きます

  • やる気を引き出す
  • コミュニケーション
  • ビジネスパーソン
  • 岡根芳樹

（平本あきお氏）アドラー流勇気づけ１　 イントロダクション

金メダリストも活用！「アドラー心理学」を応用した教員のためのコーチングセミナーです。勇気づけの基本である「目的論」と「原因論」の違いを平本氏がわかりやすく解説します。

  • コーチング
  • アドラー心理学
  • 保護者
  • ビジネスパーソン
  • 平本あきお

（浅井正美氏）英語を英語で指導する指導力養成

ただ英語を英語で教えるだけでなく、「英語を使う環境を創造すること」がこれからの先生に求められると浅井氏は説きます。その環境を創る術を、今注目の学習法"CLIL"等含め紹介します。

  • 授業設計
  • 英語の教務スキル・コンテンツ
  • 浅井正美

（井上郁夫氏）教師のためのアドラー心理学

生徒のやる気を高めたり、よりよき行動に導いたりするために、アドラー心理学の「勇気づけ」をご提案します。

  • アドラー心理学
  • 井上郁夫