ワクチンを寄付するために、ペットボトルキャップ集めに挑戦した１１人の小学生。
それぞれが通う小学校や、地域まで巻き込んだ一大プロジェクトに発展し、１０万個ものキャップが集まりました！

内気な自分を変えるために、神戸の観光ガイドのボランティアに自ら立候補！
１００組以上の観光客を案内した結果、吃音すらも克服することが出来ました！先生への感謝の涙も必見です。

目標は、横浜から京都まで自転車で行くこと！でも受験生なので、挑戦を認めてもらえるよう、志望校にも合格する！
勉強と体力づくりの両立に挑戦し、見事京都までの走破も実現させました！

自分たちの町を良くしたい！そのためにはもっと知らなくちゃ！町のガイドブックを手書きで２０冊作り上げる過程で、地域の人たちの温かさに触れ、郷土愛という大きな宝物を手に入れました！

あの“渋渋”河口先生の「やる気を出す国語教室」を公開！中1～高2生が「やる気の３つのヒミツ」を学びます

教職員の校内研修や生徒向けオリエンテーションでもそのまま使えます！

30年以上の指導の中で得たノウハウに基づき、社会人基礎力を育てるアクティブ・ラーニングを解説します！

自分で計画を立て、友達の力も借りながら学んでいく！「イエナプラン教育」を取り入れた自立学習の取組み

教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは香蘭女学校の船越日出映先生と甲斐雅也先生。プレゼンタイトルは『伝統女子校 ICTへの挑戦 ～ iPadのOne to One環境での教育を目指して ～』です。

タブレットを活用することで、授業中の添削の時間を大幅削減。生徒の学習効果まで高めるＩＣＴ活用事例は全教科で応用可能。ＩＣＴを使いたい先生はぜひご覧ください。

子どもたちから興味関心を引き出す、リアルなデモ授業！先生のキャラクターを活かしたそれぞれの授業は必見です。予定調和の授業ではない、「探究学習」の本質に迫る1本。

教育先進都市・佐賀県武雄市の道徳授業は演劇を取り入れる！？オランダの最先端教育についてお話をお伺いしました。

教育先進都市・佐賀県武雄市の小学生たちが学ぶ、オランダ式「人の気持ちを考える教育」とは？

教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは青山学院大学社会情報学部 客員教授の阿部 和広先生。プレゼンタイトルは『作ることで学ぶ ～なぜ、いま、プログラミング教育なのか～』です。

【ついに完結！ALドキュメンタリー】アクティブ・ラーニングに初めて出会った生徒たちの1年間の成長の軌跡

「雑談」で社会を変える！？　雑談を通して地域の課題を見つけ、解決の方法を探る「地域ゼミ」の活動

聞く、話す、読む、書く、の4技能を1時間で網羅！タブレットを使いながら、自分たちで学び進める英語授業