存在する仕事の約半分がテクノロジーに取って代わられるといわれる今。私たちの仕事はどう変わるのか？

小学生が大人を勇気づけ！？基本がわかれば子ども同士でも！苦手なことも自分からできるようになる、できる子は周りに教える子になる、「自立」と「協力」を促す目的論的アプローチ。

５年教育を受けると４年損する！？「現代の魔法使い」落合陽一氏が語った、これからの人間に必要な教育とは。

“折れない心”を育てる教育！逆境を乗り越えて、豊かな人生を歩むために大切なレジリエンスの考え方と、それを支える「４つの力」の鍛え方をご紹介します。子どもの自己評価を高めたい方へ。

教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは東京都立石神井特別支援学校の海老沢 穣先生。プレゼンタイトルは『iPadを活用した特別支援教育の授業実践について』です。

教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは茨城県立勝田特別支援学校の藤田 武士先生。プレゼンタイトルは『児童の「できる」を引き出すICTの活用』です。

なぜ、あなたの話は生徒の心に届かないのか？ コミュニケーションの４つのレベルを図解でひも解きます

TEDx Tokyo創始者が語る２１世紀スキルとこれからの教育とは？

金メダリストも活用！「アドラー心理学」を応用した教員のためのコーチングセミナーです。勇気づけの基本である「目的論」と「原因論」の違いを平本氏がわかりやすく解説します。

最終的に目指すのは“論理力” 『茨城のAL伝道師』中島校長が読み解くアクティブ・ラーニングの未来とは？

子どもたちは、未来の同僚！東京大学教育学部附属中等教育学校の對比地氏が、未来志向の教育法やALでつまずくポイント、その乗り越え方を解説します。後半では『学び合い』も体験。

教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは八頭町立八頭中学校の安岡 裕明先生。プレゼンタイトルは『地方発　子どもたちはICTとどう向き合っているか～動き始めた公立学校でのICT利活用の一コマ～』です。

教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは千葉商科大学 非常勤講師の石田 早苗先生。プレゼンタイトルは『ICTで実現！コンテンツリッチなコミュニケーションで英語力を鍛える』です。

日本初！ALドキュメンタリー　秋篇　高1生がアクティブ・ラーナーに育っていく姿を、1年間定点観測しています

【その１】幸せな人生を歩むための数学！「生徒が主役」という郷地先生の、演習授業の流れをクラスの属性ごとに紹介します。先生自身も生徒の成長にドキドキするようなAL授業！

【その２】幸せな人生を歩むための数学！「生徒が主役」という郷地先生の、演習授業の流れをクラスの属性ごとに紹介します。先生自身も生徒の成長にドキドキするようなAL授業！

【その３】幸せな人生を歩むための数学！「生徒が主役」という郷地先生の、演習授業の流れをクラスの属性ごとに紹介します。先生自身も生徒の成長にドキドキするようなAL授業！

楽しいからこそ学びが深まる！全員参加の授業はクラスの規律から。日々の授業と部活、社会に出た後の人間関係はリンクしているという松浦先生の言葉は授業以外のチーム作りにもつながります。