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福岡工業大学・宮本知加子先生、松尾敬二先生授業ダイジェスト＆インタビュー（知能機械工学科）この動画から学べること
○全学的なAL推進のための体制づくり
○効果的な先輩学生の活用方法
大学：その他、その他
単元：CSクラスサポーターの取り組み
学校名：福岡工業大学
先生名：宮本知加子- 福岡工業大学・宮本知加子先生、松尾敬二先生授業ダイジェスト＆インタビュー（知能機械工学科）
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80%の講義が、アクティブ・ラーニング！引っ込み思案な学生も安心して授業に参加できる「クラスサポート制度」で、学生たちが大きく成長しています。
- 専門分野
- コミュニケーション
- 大学
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普段使いのGoogle for Education教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは八千代松陰中学校・高等学校の井上 勝先生。プレゼンタイトルは『普段使いのGoogle for Education』です。
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（岡田健志氏）ＡＩトレーニング「トレパ」の開発状況とその可能性これからの英語教育に必須の、スピーキング、ライティングというアウトプットトレーニングを、先生方の負担を軽減しながら実現する！AIによるアウトプット型トレーニング支援システム『トレパ』をご紹介。
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（吉田自由児氏）教育テクノロジが推進する新たな教育スタイルの提案最新の教育テクノロジの進化は、教育現場にどのような影響を与えるのでしょうか？AIやVR、教育ビッグデータといった教育の最新トレンドを解説します！
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（田中茂範氏）マイ・イングリッシュを育てる英語教育“正しい英語”なんて存在しない。正解を探すのではなく、自分の中にマイ・イングリッシュを構築するのが大事！英語教育の権威が今後の英語教育の指針を示します。
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（三宅陽一郎氏）人工知能が啓く教育の可能性人工知能が描く教育の未来像とは？AIをはじめとするテクノロジが教育に与えるインパクトについて、ゲームAI開発者の第一人者が解説します。
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仙台高等専門学校・矢島邦昭先生、末永貴俊先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高専４年・技術）この動画から学べること
○普通授業の枠にとらわれない自由な発想
○発想の具現化
○グループのファシリテート
高専：その他、技術・家庭
単元：創造製作
学校名：仙台高等専門学校
先生名：矢島邦昭、末永貴俊- 仙台高等専門学校・矢島邦昭先生、末永貴俊先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高専４年・技術）
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「何を作るか」ではなく、「誰のために」から考える。技術ありきではなく、目的から考える「ものづくり」の本質を高専の学生たちが見つける特別授業です。
- 高専４年
- その他科目
- 高専
- 外部プログラム
- グループワーク
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筑西市立下館小学校・鈴木智博先生インタビュー（小４・特別活動）この動画から学べること
○学級会の進め方
○三段階討議法を用いた話合いの進め方
小学校：4年、学級活動
単元：議題「きよたかさんにみんなの思いを伝える計画を立てよう」
学校名：筑西市立下館小学校
先生名：鈴木智博- 筑西市立下館小学校・鈴木智博先生インタビュー（小４・特別活動）
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【すぐに使えるツール付き！】学級会をレベルアップ！議題の提案から話し合いの準備、実際に話し合うステップまでがフルパッケージで仕組化された、児童が作る学級会です。
- 小学校
- 小４
- ＨＲ・学活
- 発表形式
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古河市立大和田小学校・山中健佑先生 授業ダイジェスト＆インタビュー（小４・算数）この動画から学べること
○算数授業のプログラミング教育の実践
○プログラミング的思考を意識した授業の流れ
小学校：4年生、算数・数学
単元：垂直・平行といろいろな四角形
学校名：茨城県古河市立大和田小学校
先生名：山中健佑- 古河市立大和田小学校・山中健佑先生 授業ダイジェスト＆インタビュー（小４・算数）
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プログラミングソフトを使って図形の性質や特徴を学ぶ、算数の授業です。ペア、グループで対話をしながらプログラミングを進め、論理的思考力を育みます。
- 算数・数学の教務スキル
- ICT利活用
- 小学校
- 小４
- タブレット
- グループワーク
- 発表形式
- 数学・算数
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ICT機器を活用した新しい音楽鑑賞の授業の創造教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは戸田市立戸田東小学校の小梨 貴弘先生。プレゼンタイトルは『ICT機器を活用した新しい音楽鑑賞の授業の創造』です。
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（たかまつなな氏）人を惹きつけるプレゼンの作り方あのお嬢様芸人、たかまつななさんが登場！数々のビジネスコンテストで受賞した「人を惹き付けるプレゼン」を披露。魅力的なプレゼンの作り方、生徒の心をつかむ伝え方のヒントが得られます！
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フィンランド独立100周年とDare to Learn【エッセイ】はじめまして、FindアクティブラーナーのアドバイザーでDare to Learnアジア代表の小林と申します。Dare to Learnはフィンランドの教育NPOとして、教育、生涯学習をテーマに大規模なイベントを行いました。
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東京都立科学技術高等学校・森田直之先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高1・科学技術探究）この動画から学べること
○探究活動における参考文献の学び方
○探究活動におけるワークショップの活性化の方法
○ワークショップの展開方法
高校：1年、その他
単元：論文ワークショップ
学校名：東京都立科学技術高等学校
先生名：森田直之- 東京都立科学技術高等学校・森田直之先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高1・科学技術探究）
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“エレベーターピッチ”でプレゼンテーション力を伸ばす！
どの教科でも使える、グループワークで全員が積極的に参加するようになるシンプルな方法は必見です。
- 高１
- プレゼンテーション
- コミュニケーション
- 高校
- 国語
- 理科
- その他科目
- グループワーク
- 発表形式
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東京都立科学技術高等学校・今井清光先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高１・国語）“THE理系”の高校生たちが、競い合うように国語の授業に取り組みます。
苦手意識のある教科を楽しく学ぶヒントが得られます！
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21世紀の教育変革教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーはLife is Tech!代表の水野 雄介さん。プレゼンタイトルは『21世紀の教育変革』です。
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古河市立大和田小学校・仲見川先生 授業ダイジェスト＆インタビュー（小６・総合的な学習）この動画から学べること
○プログラミング教育の導入の仕方
○論理的な思考を育成する手段
○表現力の育成
小学校：6年生、総合
単元：出発！大和田レスキュー隊
学校名：古河市立大和田小学校
先生名：仲見川康隆- 古河市立大和田小学校・仲見川先生 授業ダイジェスト＆インタビュー（小６・総合的な学習）
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【年間授業計画付き】小学校でのロボティック教材を使ったプログラミング授業です！様々な教科の中で学んだことを活かして、災害が起きたときに役立つロボットの動きを考えていきます。
- ICT利活用
- 小学校
- その他科目
- タブレット
- グループワーク
- 小６
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大成高等学校 ・鳥羽健太郎先生（高３・キャリア教育）「夢や目標を実現するために」大切なポイント。自分自身の「未来マップ」を作成することの大切さを伝える授業です。世界的ベストセラー「７つの習慣?」の中から、その方法を学びます。
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１人１台のノートパソコンで学校はこう変わる！～前原小学校５年生の１日～教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは小金井市立前原小学校の石井 康友先生。プレゼンタイトルは『１人１台のノートパソコンで学校はこう変わる！～前原小学校５年生の１日～』です。