タグ「高校」の検索結果
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東京都立豊島高等学校・澤木考耶先生授業ダイジェスト＆インタビューこの動画から学べること
○資料の読み取りやその表現の学び方
○生徒に説明する上での喩えの利用
高校：1年生、社会（地歴公民）
単元：資料の読み取り
学校名：東京都立豊島高等学校
先生名：澤木考耶- 東京都立豊島高等学校・澤木考耶先生授業ダイジェスト＆インタビュー
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東京都立豊島高等学校・澤木考耶先生による、「高1・地理」の授業実践です。
- 高校
- 社会（地歴公民）
- グループワーク
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【iPad編】今すぐ実践！通常の授業スタイルを活かしたオンラインでの学びオンライン授業・iPad編！今回は、手描きアプリによる講義&Google Meetを活用したコミュニケーションで、より効果的な授業を行う様子をお届けします！
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Zoomとロイロノートを用いたオンライン授業実践例オンライン授業実践例を遂に公開！出席確認や授業内で用いるツール、生徒とのコミュニケーションやトラブル対応まで。オンラインだからこそのポイントを、静岡聖光学院・田代先生の授業よりご紹介していきます！
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東京都立豊島高等学校・齋藤隆徳先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高2・数学）この動画から学べること
○１人での演習
○グループ学習
○確認テスト
高校：2年生、算数・数学
単元：ベクトル
学校名：東京都立豊島高等学校
先生名：齋藤隆德- 東京都立豊島高等学校・齋藤隆徳先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高2・数学）
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東京都立豊島高等学校・齋藤隆徳先生による、「高2・数学」の授業実践です。
- 高校
- 高２
- 数学（算数）
- グループワーク
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東京都立豊島高等学校・永井充先生授業ダイジェスト＆インタビューこの動画から学べること
○音読を行うべきタイミング、声の出し方
○生徒が解答の予測を付け、その根拠を探し求める方法
○生徒が主体的・意欲的に学習活動に取り組む方法
高校：2年生、国語
単元：源氏物語 桐壺
学校名：東京都立豊島高等学校
先生名：永井 充- 東京都立豊島高等学校・永井充先生授業ダイジェスト＆インタビュー
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東京都立豊島高等学校・永井充先生による、「高2・国語」の授業実践です。
- 高校
- 高２
- 国語
- グループワーク
- 発表形式
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東京都立豊島高等学校・岩﨑克弥先生授業ダイジェスト＆インタビューこの動画から学べること
○運動の苦手な・嫌いな生徒も興味、関心を持って取り組むことのできる授業内容
○運動技能の優劣に関係なく、攻防ができる試合内容を入れる
○柔道授業での5つの観点
高校：1年生、保健体育
単元：柔道
学校名：東京都立豊島高等学校
先生名：岩﨑克弥- 東京都立豊島高等学校・岩﨑克弥先生授業ダイジェスト＆インタビュー
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東京都立豊島高等学校・岩﨑克弥先生による、「高1・保健体育」の授業実践です。
- 高校
- 体育
- 高１
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先生が喋らないのが理想!? 生徒解説型授業この動画から学べること
○数学の授業へのアクティブ・ラーニングの取り入れ方
高校：2年生、算数・数学
単元：入試演習（場合の数・確率）
学校名：片山学園高等学校
先生名：斎藤奈織子- 先生が喋らないのが理想!? 生徒解説型授業
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片山学園高等学校・斎藤奈織子先生の「高2・文系数学」の授業実践です。
- 高校
- 数学（算数）
- グループワーク
- 発表形式
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元塾講師が辿り着いた 究極の授業法この動画から学べること
○単元全体の見通しを知り、現在の立ち位置を把握させるための工夫
○グループワークでの役割が固定化しないための工夫
○グループワークの活性化をはかるための工夫
○共有を有効にするための工夫
○個人での内面化の時間をとるための工夫
高校：1年生、国語
単元：夢十夜「第一夜」
学校名：片山学園中学校・高等学校
先生名：森内梨絵- 元塾講師が辿り着いた 究極の授業法
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片山学園高等学校・森内梨絵先生による、「高1・国語総合（現代文）」の授業実践です。
- 高校
- 国語
- グループワーク
- 発表形式
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東京都立第一商業高等学校・澤田龍一先生インタビューこの動画から学べること
○３分法の整理の導入の仕方
○簿記での『学び合い』の実践例
高校：1年生、その他（商業）
単元：３分法の整理
学校名：東京都立第一商業高等学校
先生名：澤田龍一- 東京都立第一商業高等学校・澤田龍一先生インタビュー
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資格取得のための「簿記」から、楽しんで好きになる「簿記」へ。
- 高校
- その他科目
- 『学び合い』
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東京都立第一商業高等学校・大林誠先生、重松友弥先生インタビューこの動画から学べること
○探究活動の組み立て方
○思考ツール(フレームワーク)を活用した学習
○発表活動や既習事項を振り返る方法
高校：2年生、その他
単元：ビジネスプランの発表
学校名：東京都立第一商業高等学校
先生名：重松友弥- 東京都立第一商業高等学校・大林誠先生、重松友弥先生インタビュー
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東京都が、商業高校を対象に独自に進める新科目「ビジネスアイデア」！その旗振り役となった大林校長のもと、試行錯誤で創り上げる重松先生の授業を初公開！
- 高校
- その他科目
- グループワーク
- 発表形式
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教科横断型授業：英語×生物 ～つながることのUMAMI～英語を学ぶでなく、英語“で”学ぶ【英語?生物】の教科横断型授業！「英語で新たな知識を得られた！」「他の知識とのつながり・関連性に気づけた！」そんな興味関心を引き出す授業を、指導案とともに学べます！
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地域活性化プロジェクト～高校生の企業連携キャリア教育～プロジェクションマッピングでキャリア教育！？ 生徒のやりたい！を実現させた地域と学校の連携事例をご紹介！外部とのつながり方から企画実行に至るまで、具体的な流れ＋ポイントも一緒に学んでいただけます！
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５年かかって辿り着いた『学び合い』学級作りと成績向上を両立させる『学び合い』！実践からわずか3ヶ月で、生徒たちを変え始めたその裏には、取り組みへの迷い・葛藤がありました。同じ悩みを持つすべての先生へ、現状を打開するヒントをお届けします！
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「グローブ」映画教育のススメ～映画作りを通じて人間を作る映画教育は人間教育！？ドキュメンタリー映画の制作を通し、撮影技術や編集方法の習得ではなく、多くの困難を乗り越え養われる人間的な成長にフォーカスします！成長を促す生徒との向き合い方、指導法は必見です！
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茨城県立並木中等教育学校・中島博司先生、津田美也子先生、石川瑶子先生授業ダイジェスト＆インタビューこの動画から学べること
○ＴＯ学習の実施方法
○ビブリオバトルの実施方法
○振り返り（Ｒ８０）の方法
中学校：2年生、国語
単元：ビブリオバトル（ＴＯ学習）
学校名：茨城県立並木中等教育学校
先生名：石川瑶子、津田美也子- 茨城県立並木中等教育学校・中島博司先生、津田美也子先生、石川瑶子先生授業ダイジェスト＆インタビュー
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ただの縦割り学習ではない、中島校長先生考案の「TO学習」！自分の学んだことが、人のため、世の中のためになることの体験を通じて、生徒のより深い学びを加速させます！
- 中学校
- 高校
- 国語
- 発表形式
- 中２
- 高１
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東京都立科学技術高等学校・森田直之先生授業ダイジェスト＆インタビューこの動画から学べること
○探究活動における参考文献の学び方
○探究活動におけるワークショップの活性化の方法
○ワークショップの展開方法
高校：1年、その他
単元：論文ワークショップ
学校名：東京都立科学技術高等学校
先生名：森田直之- 東京都立科学技術高等学校・森田直之先生授業ダイジェスト＆インタビュー
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“エレベーターピッチ”でプレゼンテーション力を伸ばす！
どの教科でも使える、グループワークで全員が積極的に参加するようになるシンプルな方法は必見です。
- 高１
- プレゼンテーション
- コミュニケーション
- 高校
- 国語
- 理科
- その他科目
- グループワーク
- 発表形式
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東京都立科学技術高等学校・今井清光先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高１・国語）この動画から学べること
○生徒の主体性を伸ばすための考え方
○生徒の認識の深めるポイント
高校：1年、国語
単元：小説
学校名：東京都立科学技術高等学校
先生名：今井清光- 東京都立科学技術高等学校・今井清光先生授業ダイジェスト＆インタビュー（高１・国語）
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“THE理系”の高校生たちが、競い合うように国語の授業に取り組みます。
苦手意識のある教科を楽しく学ぶヒントが得られます！
- 高１
- 高校
- 国語
- 『学び合い』
- グループワーク
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大成高等学校 ・鳥羽健太郎先生（高３・キャリア教育）この動画から学べること
○自分の将来を具体的にイメージさせることの重要性の伝え方
○次回の演習（未来マップ作成）を作りたいという気持ちにさせる展開
高校：3年生、総合
単元：7つの習慣J「夢や目標を実現するために」
学校名：大成高等学校
先生名：鳥羽健太郎- 大成高等学校 ・鳥羽健太郎先生（高３・キャリア教育）
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「夢や目標を実現するために」大切なポイント。自分自身の「未来マップ」を作成することの大切さを伝える授業です。世界的ベストセラー「７つの習慣®」の中から、その方法を学びます。
- 高校
- 道徳
- キャリア教育