「アクティブ・ラーニング」の検索結果
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Find!アクティブラーナー、テレビ東京系列「ミライダネ」放送記念![番組内容まとめ]
【記事】テレビ東京系列『ミライダネ』にて、取り上げられた内容+αを記事にまとめてご紹介いたします!見逃してしまったという方も、ぜひご覧いただき、学校改革や先生方のスキルアップにお役立てください!
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立正大学・小松陽介先生インタビュー(地球環境科学部)
この動画から学べること
○タブレットを使った双方向授業
○学生の意見や発言を促す工夫
○学生間の意見交換
大学:その他、社会
単元:地形学/自然科学
学校名:立正大学
先生名:小松陽介- 立正大学・小松陽介先生インタビュー(地球環境科学部)
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学生のやる気をタブレットを使って引き出す方法大公開!ICTは導入して終わり!でないからこそ、その活用に悩んでいる先生方は必見です!「なぜICTでやる気を引き出せるか」その理由と次の一手、お伝えします。
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にのみや認定こども園・上野和彦先生インタビュー(幼稚園)
幼稚園でアクティブ・ラーニング! ダンスの振り付けも絵本の読み聞かせも園児が行う、「先生の言うことをよく聞く子」ではなく「自分たちで考え協力しあえる子」を育てる幼稚園を取材しました。
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アクティブ・ラーニング型授業の種類と、実践する先生方の狙いや工夫
【記事】当サイトに登場するアクティブ・ラーニング型授業を取り上げ、各手法・形式によってどのような特徴があるのか。実践されている先生が始めたきっかけや工夫している点などに注目しまとめてみました!
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常葉大学大学院・久米昭洋先生(初等教育高度実践研究科)
“未来の先生”がアクティブ・ラーニング授業を体験的に学ぶ、教職大学院の講義を公開!
「ICT技術を活用した授業づくり」というテーマを用いて、「知識構成型ジグソー法」のポイントを学んでいきます。 -
どんな授業にも活かせる!生徒の「やる気」の引き出し方決定版!
【記事】大人気コンテンツ!「アクティブ・ラーニング基礎講座」の内容を、一部記事にしてお届けします!「やる気」を3種類に分け、その中で重要な内発的・外発的モチベーションへの働きかけに迫ります!
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情熱大陸出演の落合陽一氏が、フォーラムで語ったこれからの教育に必要なこと
【記事】未来を変えるテクノロジーを生み出し続ける落合陽一氏。自身の研究やラボの学生と向き合い感じた未来の教育に必要なものとは。子どもたちへの指導だけでなく、先生自身のキャリアさえ揺さぶります!
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論理的思考力育成の授業実践 ~CLIL型授業と反転授業の統合~
教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは千葉県立松戸国際高等学校の細 喜朗先生。プレゼンタイトルは『論理的思考力育成の授業実践 ~CLIL型授業と反転授業の統合~』です。
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(森田泰司氏)ICT活用を中心とした古河市のアクティブ・ラーニング ~論理的思考、プログラミング的思考~
タブレットもパソコンもいらない!?教育最優先の町、茨城県古河市のアンプラグド(電源不要)なプログラミング教育を紹介。論理的思考を育成する「10のつなぎ言葉」は、作文や数学にも使えます
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(佐々木圭一氏)「ノー」を「イエス」に変える技術
あのベストセラー『伝え方が9割』の佐々木圭一氏が登場!人と関わる全てのお仕事の現場ですぐに使える、「ノー」を「イエス」に変えるメソッドをお伝えします※ダイジェスト版です
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(寺裏誠司氏)学びつづけるチームと個人を創る
企業の課題をアクティブ・ラーニングで解決!メンバー全員が主体性を持って考え行動する、学び続けるチームと個人を創る企業研修を覗き見。ホームルームや教職員研修にもご活用いただけます。
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アクティブ・ラーニング型授業を、形にとらわれず実践するには
【記事】「アクティブ・ラーニングは、形や手法が先走りしている」。この指摘に対し、「ではどこまで学んでからならいいの?」と思われた先生に、当サイト掲載の事例から1つの考え方をお伝えします。
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(布村奈緒子氏)伝える言葉、伝わるコトバ -国際的に活躍する人材を育てるには
チャンスを掴む「実力」と「自信」を育む、都立両国高校のすごい英語授業の作り方を解説!実際の授業動画を見ながら、その背景にある教育理論や実践の際に配慮すべきポイントもお伝えします。
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(米田・荒木・白戸・一円・難波氏)日本アクティブ・ラーニング学会が考える『アクティブ・ラーニング』と教育の未来
アクティブ・ラーニング学会の7つの研究部会の概要と、今後の活動予定を紹介。開智日本橋学園の反転授業を軸にしたアクティブ・ラーニング(探求型授業)の実践事例も一部ご共有いただきました
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(清水弘美氏)子供をアクティブラーナーに変身させる特活脳の鍛え方
学級崩壊、学力、アクティブ・ラーニング、いじめ、不登校、保護者の苦情、教員の指導力etc…全ての課題を解決する近道は、特別活動にあった!「自分に良いところがある」子どもたちが16%→53%に劇増した活動を紹介
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(出口汪氏)未来を担う若者に身につけて欲しい力「論理力」
入試の記述対策のために作文や読書は無意味!? これから必要になる教育について、アクティブ・ラーニングの前提として身につけるべき「論理」について、現代文のカリスマ出口汪氏が語ります。
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(中島博司氏)第8回学校ソリューションセミナー(2) アクティブラーニングの実践 事例紹介1
校長先生は必見!“茨城のAL伝道師”中島校長が、アクティブ・ラーニングのイメージ図を解説。中島校長が考案し全国に広がり始めている「AL指数」「R80」に加えて、新しい取り組み『TO学習』も紹介!
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(前野正博氏)第8回学校ソリューションセミナー(3) アクティブラーニングの実践 事例紹介2
アクティブ・ラーニングの評価はどうする? 10年前からパフォーマンス評価・ルーブリックの研究を進めてきた京都府立園部高等学校の実践を紹介!英語科から始まった研究を学校全体に広げていったその方法とは?