プロジェクションマッピングでキャリア教育！？ 生徒のやりたい！を実現させた地域と学校の連携事例をご紹介！外部とのつながり方から企画実行に至るまで、具体的な流れ＋ポイントも一緒に学んでいただけます！
静岡県立掛川西高等学校　吉川牧人先生

先生自身が『学び合い』の可能性に気づき、明日の授業でどんな仕掛けをしようか楽しみになる特別講座！福島先生の『学び合い』の徹底解説で、課題の具体例、授業中の振る舞い方など、知りたい事はすべて知れます！

教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは東京成徳大学中学校の和田 一将先生。プレゼンタイトルは『２１世紀型スキルを伸ばす教育について考えてみよう』です。

学級作りと成績向上を両立させる『学び合い』！実践からわずか3ヶ月で、生徒たちを変え始めたその裏には、取り組みへの迷い・葛藤がありました。同じ悩みを持つすべての先生へ、現状を打開するヒントをお届けします！

【エッセイ】北海道札幌市の北星学園大学にて、「第6回全道高等学校英語プレゼンテーションコンテスト」が開催されました。昨年に続き、今年も審査員としてお声がけいただき参加してきました。

【エッセイ】5月のゴールデンウィークにスタディーツアーでフィンランドに行ってきました。前回、フィンランドの教育NPOであるDare to Learnに関わるようになった経緯について書きましたが、それをきっかけに…

映画教育は人間教育！？ドキュメンタリー映画の制作を通し、撮影技術や編集方法の習得ではなく、多くの困難を乗り越え養われる人間的な成長にフォーカスします！成長を促す生徒との向き合い方、指導法は必見です！

教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは青山学院大学の小張 敬之先生。プレゼンタイトルは『ICT/Mobile Technology を利用した英語・世界観教育 -Dominus illuminatio mea-』です。

「探究ナビゲーター講座」では、あのモンテッソーリ教育を参考に、子どもたちの探究心・好奇心を引き出す手法を徹底解説していきます！子どもと接する際の3つのステップは、学級運営や生徒指導に活用可能！

教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは石川県立ろう学校の嶋 哲昭先生。プレゼンタイトルは『ろう学校でのICTを活用した実践について』です。

筑波大学附属小学校「道徳」の授業をついに公開！全国から視察の絶えない「特別教科　道徳」の授業には常識を覆す工夫があった！？全体の流れから個々の問いかけまで、その全貌を明らかにしていきます！

【記事】アクティブ・ラーニングは、実際に親からどう思われているの！？新しい取り組みだからこそ、保護者から理解され、そして応援してもらうための2つのアプローチを、先生インタビューから紐解きます！

「学生の主体性をいかに引き出すか」。「探究型学習」の事例から、やる気・主体性を引き出す3つのポイントや「イキイキ・サイクル・チャート」！？を用いたワークをご紹介します！

＼特別支援教育を通常学級で！／40人学級の内、2～3人は発達障害を抱えている！？驚きの事実から対応の迫られる現場の先生へ、特別支援教育の第一人者・原田浩司先生による基礎講座をお届けします！

文部科学省が推し進める大学教育再生加速プログラム！アクティブ・ラーニングにおいて、先進的な取り組みをする全国9校の大学、高専の実践をダイジェストでご覧いただけます。

【記事】AL課題解決シリーズ第二弾は「評価の仕方」です。アクティブ・ラーニング型授業のゴールや目的は、どのように設定し評価しているのか。当サイト掲載の先生インタビューから事例を紹介します！

教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは静岡県立掛川西高等学校の吉川 牧人先生。プレゼンタイトルは『掛川城プロジェクションマッピング ～高校生×地域貢献×ICT～』です。