「高校」の検索結果
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アクティブティーチャーの挑戦 第十四回(月刊高校教育5月号掲載)
学事出版『月刊高校教育』にてFind!アクティブラーナーの連載
こちらでは冊子の記事をWEB版として公開しております。
テーマ:『学校広報活動の取組』
修文学院高等学校(愛知県一宮市)
小栗孝司先生 -
アクティブティーチャーの挑戦 第十三回(月刊高校教育4月号掲載)
学事出版『月刊高校教育』にてFind!アクティブラーナーの連載
こちらでは冊子の記事をWEB版として公開しております。
テーマ:『観点別学習状況の評価の取組』
熊本県立八代清流高等学校
豊田拓也先生 -
アクティブティーチャーの挑戦 第十二回(月刊高校教育3月号掲載)
学事出版『月刊高校教育』にてFind!アクティブラーナーの連載
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テーマ:『若手が創る研修デザイン』
私立 麴町学園女子中学校・高等学校
倉内彩圭先生 -
アクティブティーチャーの挑戦 第十一回(月刊高校教育2月号掲載)
学事出版『月刊高校教育』にてFind!アクティブラーナーの連載
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テーマ:『ICT活用授業、学校説明会』
私立 鳥取城北高等学校(鳥取県鳥取市)
田中将省先生 -
アクティブティーチャーの挑戦 第十回(月刊高校教育1月号掲載)
学事出版『月刊高校教育』にてFind!アクティブラーナーの連載
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テーマ:『観点別評価』
静岡サレジオ中学校・高等学校
山田邦彦先生 -
アクティブティーチャーの挑戦 第九回(月刊高校教育12月号掲載)
学事出版『月刊高校教育』にてFind!アクティブラーナーの連載
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テーマ:『教育推進部、手帳の活用』
駒場学園高等学校(東京都世田谷区)
長田一郎先生 -
教員から猛反発!日本のICT教育を方向づけた教頭先生の奮闘記|森田 哲(近畿大学附属小学校)|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜
教育ICTを活用した「新しい学び」と「先生の働き方改革」を応援するTeacher’s [Shift]。今週のゲストは近畿大学附属小学校の森田哲先生です。
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『時間や空間を超える「オンライン教室」の活用』
教育ICT実践プレゼンテーション、今回のスピーカーは加藤学園暁秀初等学校の多田真志先生です。プレゼンタイトルは『時間や空間を超える「オンライン教室」の活用』です。
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アクティブティーチャーの挑戦 第八回(月刊高校教育11月号掲載)
学事出版『月刊高校教育』にてFind!アクティブラーナーの連載
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テーマ:『授業改善(電子回路、世界地理)』
鳥取県立鳥取工業高等学校
淺見桂先生 -
学校の当たり前を疑え!校歌も保護者会もない学校が生まれた理由|安居 長敏(ドルトン東京学園)|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜
教育ICTを活用した「新しい学び」と「先生の働き方改革」を応援するTeacher’s [Shift]。今週のゲストはドルトン東京学園 中等部・高等部の安居長敏先生です。
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教育ICTの先駆者に聞く!実際に教育用SNSを使ってみての保護者の反応は?|反田 任(同志社中学校)|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜
教育ICTを活用した「新しい学び」と「先生の働き方改革」を応援するTeacher’s [Shift]。
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アクティブティーチャーの挑戦 第七回(月刊高校教育10月号掲載)
学事出版『月刊高校教育』にてFind!アクティブラーナーの連載
こちらでは冊子の記事をWEB版として公開しております。
テーマ:『教員研修』
菊華高等学校(愛知県名古屋市)
吉田浩二先生 -
Find!オンライン講座(中島博司氏)管理職養成 第3回「私の校長時代-1(牛久高校校長)」
中島博司氏オンライン講座第3回を公開!牛久高校時代、中島氏は校長としてまず何に取り組んだのか。そして、校長として心がけていた3つこととは!?今回も管理職の先生必見です!
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アクティブティーチャーの挑戦 第六回(月刊高校教育9月号掲載)
学事出版『月刊高校教育』にてFind!アクティブラーナーの連載
こちらでは冊子の記事をWEB版として公開しております。
テーマ:『授業改善(地理)』
静岡県立静岡高等学校
片本匠先生 -
【震災から10年】そのとき何をしていた?震災で人生が大きく変わった2人の教員の回顧録|夏休みスペシャル座談会 2021|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[夏休みSP]
教育ICTを活用した「新しい学び」と「先生の働き方改革」を応援するTeacher’s [Shift]。今週は夏休み特別企画としまして、『いま震災を振り返って』をテーマに座談会形式でお届けします。
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Find!オンライン講座(小林昭文氏)授業改善・組織開発 第2回「小林の高校物理授業の構造を理解する(2)」
小林昭文氏のオンライン講座第2回公開!「組織的な授業改善」をテーマに、今回も参加者とのやり取りを通じて、具体的な授業の話から理論的なつながりまで多岐にわたるテーマを考えていきます。
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教科横断型授業:英語×数学 ~"set"で深める集合・部分集合~
この動画から学べること
○教科横断型授業への取り組み方
○教科で学んだ知識事項の深め方・広げ方
○教員同士のやり取りの仕方
○学びに向かう主体性
高校:1年生、英語・外国語
単元:数学の集合から英単語setを深掘りする
学校名:西武学園文理高等学校
先生名:土屋進一・杼原大貴- 教科横断型授業:英語×数学 ~"set"で深める集合・部分集合~
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「数学の記号」と「言語(英語)」。一見、関係のなさそうな2つの事柄を、教科横断型の指導でより深い学びにつなげます。知的好奇心も刺激し生徒の主体性を育む実践をご覧ください!
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- 数学(算数)
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教科横断型授業:英語×物理 ~“speed”と“velocity”の理解への「加速」~
この動画から学べること
○CLIL(クリル)の取り組み方
○教科横断型授業への取り組み方
○教員同士のやり取りの仕方
○学びに向かう主体性
高校:1年生、英語・外国語
単元:speedとvelocityの意味の違いとaccelerationのニュアンスを物理から学ぼう
学校名:西武学園文理高等学校
先生名:土屋進一・片山哲- 教科横断型授業:英語×物理 ~“speed”と“velocity”の理解への「加速」~
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英語の授業に物理の先生をゲスト招待!英語を使い、「速さ」「速度」「加速度」の違いを物理の視点から学びます!授業の流れやポイントにも触れていますので、教科横断の参考にぜひご覧ください!
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