教育ICTを活用した「新しい学び」と「先生の働き方改革」を応援するTeacher’s ［Shift］。今週は夏休み特別企画としまして、『いま震災を振り返って』をテーマに座談会形式でお届けします。

あの東日本大震災から今年で10年。そこで何が起こっていたのか。震災を経験して何が変わったのか。震災によってその後の人生が変わった２人の先生をゲストに、座談会形式で震災を振り返ります。

＜Teacher's ［Shift］座談会＞

武田 淳（国立仙台高等専門学校）
慶應義塾大学文学部英米文学専攻卒。10年間の県立高校勤務を経て現任校へ。県立高校時代からネットワークを活用した英語教育に取り組み、職員室に持ち込んだ私物のPCでNiftyに繋ぎニュージーランドの高校とキーパルの交流を始めたのが最初。現任校では新旧e-Learning室の仕様策定に関わりiMacで構成した演習室を構築、6年前から全ての授業を反転形式で実施している。ADE class of 2019。

秋山 貴俊（成城学園初等学校）
1984年東京都生まれ。文教大学教育学部卒業。株式会社帝国データバンク、西武学園文理小学校を経て、現在、成城学園初等学校教諭。成城学園情報一貫推進検討委員、日本スクールコーチ協会認定スクールコーチ。編著に「ゼロから学べるオンライン学習」（明治図書）、「誰でもできる！ オンライン学級のつくり方」（東洋館出版）がある。ICTとコーチングを積極的に教育に導入し、子供の自己肯定感を高める実践を行っている。

小酒井 正和 （玉川大学工学部）
玉川大学工学部マネジメントサイエンス学科教授。先端知能・ロボット研究センター（AIBot研究センター）研究員。博士(経営学)。専門は管理会計、IT マネジメント。1998年から青山学院大学でeラーニング授業開発プロジェクトに参加し、ビジネス演習コースの教材やITシステムの開発を担当。現在では、iPhoneやiPadを使った学生とのインタラクティブな授業、反転授業を実践。

小池 幸司 （教育ICTコンサルタント）
2011年3月、他の学習塾に先駆けてiPad導入を実現。教育現場におけるICTの導入・活用を推進すべく、講演や執筆活動を通じて自社のiPad導入事例やノウハウを発信。2013年3月にはiPad×教育をテーマにした初の実践的書籍「iPad教育活用 7つの秘訣」をプロデュース。NPO法人 iTeachers Academy 事務局長