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日本初!ALドキュメンタリー 秋篇 高1生がアクティブ・ラーナーに育っていく姿を、1年間定点観測しています
片山学園高等学校・森内梨絵先生による、「高1・国語総合(現代文)」の授業実践です。
風邪をひかないために、どうする?下級生や学校のために、自分の体調管理について考える授業。子どもたちが「あ、これ学びたい」と思えるきっかけ作りや、具体的な行動目標の立て方をご紹介。
まるでクイズ番組!?まるでコント!?全員参加のエンターテイメント国語授業
片山学園高等学校・斎藤奈織子先生の「高2・文系数学」の授業実践です。
社会科の先生はもちろん、他教科でも実践できる紙芝居プレゼンテーションをご紹介!"求人広告"を活用しながら、たった30字で意見をまとめ、生徒の思考を深堀りします。
この動画から学べること ○探究活動の組み立て方 ○思考ツール(フレームワーク)を活用した学習 ○発表活動や既習事項を振り返る方法 高校:2年生、その他 単元:ビジネスプランの発表 学校名:東京都立第一商業高等学校 先生名:重松友弥
iPad×美術=ワクワクが止まらない!中1生がここまでできる、美術授業でのアニメーション制作の実践とは?
片山学園高等学校・下田杏美先生による、「中2・国語」の授業実践です。
この動画から学べること ○探究活動における参考文献の学び方 ○探究活動におけるワークショップの活性化の方法 ○ワークショップの展開方法 高校:1年、その他 単元:論文ワークショップ 学校名:東京都立科学技術高等学校 先生名:森田直之
片山学園中学校・三箇裕介先生による、「中1・理科」の授業実践です。
静岡聖光学院中学校・高等学校 副教頭 田代正樹先生による、「総合(ビジネスプランコンテスト)」の授業実践です。
この動画から学べること ○音読を行うべきタイミング、声の出し方 ○生徒が解答の予測を付け、その根拠を探し求める方法 ○生徒が主体的・意欲的に学習活動に取り組む方法 高校:2年生、国語 単元:源氏物語 桐壺 学校名:東京都立豊島高等学校 先生名:永井 充
現役の映画監督が教える特別講座「シネマ・アクティブ・ラーニング」。下北沢成徳高校の生徒たちが、映像制作を通じて「学ぶ楽しさ」やコミュニケーション力を養います。
地獄のアクティブ・ラーニング!? ALを始めて2年が経った生徒たちが、初めて本音を語ります。
桐蔭学園・松永先生×学生たち×教育学者・緩利先生 教員志望の彼女たちのALについての疑問に答えます!
この動画から学べること ○すでに学んだ知識や技術のアウトプット ○将来の具体イメージ ○背景の異なる相手とのコミュニケーション 大学:4年生、保健福祉学部 単元:チーム医療福祉演習 学校名:県立広島大学 先生名:吉川ひろみ
この動画から学べること ○グループワークのファシリテート ○消極的な生徒の発言の促し方 ○対話的な学びの作り方 ○最適化を生み出す仕掛けづくり ○問題解決型学習の仕組みづくり 中学校:2年生、技術・家庭 単元:エネルギー変換の技術「アジアの都市のための自動車モデルを提案しよう」 学校名:東京学芸大学附属国際中等教育学校 先生名:馬田大輔
学生の「知りたい」「良くしたい」「できるようになりたい」というWantを刺激することで、主体性と発信力が発揮され、追試該当者が0人になった!
市川学園市川高等学校・大島輝先生による、「高1・国語」の授業実践です。
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