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(第1部 原節子氏)「人一生の育ち」プロジェクトー活動紹介ー 1 [10分38秒]
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(第2部 兎洞武揚氏)「人一生の育ち」プロジェクトー課題と目標ー 1 [9分8秒]
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(第2部 兎洞武揚氏)「人一生の育ち」プロジェクトー課題と目標ー 2 [9分29秒]
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(第2部 兎洞武揚氏)「人一生の育ち」プロジェクトー課題と目標ー 3 [8分58秒]
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(第2部 兎洞武揚氏)「人一生の育ち」プロジェクトー課題と目標ー 4 [13分40秒]
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(第2部 兎洞武揚氏)「人一生の育ち」プロジェクトー課題と目標ー 5 [11分57秒]
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(第2部 兎洞武揚氏)「人一生の育ち」プロジェクトー課題と目標ー 6 [9分40秒]
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(第2部 兎洞武揚氏)「人一生の育ち」プロジェクトー課題と目標ー 7 [6分26秒]
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(第3部 宮地勘司氏)「人一生の育ち」プロジェクトーアクション目標設定ー 1 [8分56秒]
未来教育会議「人一生の育ち」プロジェクト(第1部 原節子氏)「人一生の育ち」プロジェクトー活動紹介ー 1 [10分38秒]
概要
4年間で188名が参加。国内100ヶ所、国外44ヶ所の視察を経てみえてきた未来のあり方と課題を共有!多様なマルチステークホルダーが集う未来教育会議が目指す社会、人、教育とは!?
第1部
■原節子氏 - 未来教育会議ー活動紹介ー
未来教育会議実行委員会の原氏より、同活動の概要として、立ち上げの経緯や目的、具体的な取り組み等を紹介します。
第2部
■兎洞武揚氏 - 「人一生の育ち」プロジェクトー課題と目標ー
未来教育会議の活動を経て考え出された新しい教育観や、メンバーが据える「未来への問い」について、以下5つのトピックからお話ししていきます。
1.新しい教育観への脱皮と未来への問い
2.大事にしたいこと
3.本来の人の可能性が開花した人一生の育ち
4.学び・育ちの支援について
5.アクション目標
20世紀から21世紀への社会の変遷から、今後求められる力について。また、人の可能性をどのようにすれば最大化できるかという点を、幼保期~大学・大学院期までの成長段階によって考察。世界中の取り組みや教育手法を例に、具体的な活動イメージを提示します。
第3部
■宮地勘司氏 - 「人一生の育ち」プロジェクトーアクション目標設定ー
兎洞氏の発表にあった教育を実現するために、どのようなアクションが必要かを宮地氏から紹介します。
具体的に、今回提示されたアクション目標は11の項目に落とし込まれており、それらをβ版とした上で、さらに参加者全員と話し合いながら完成させていきたいとしています。
どのようなアクションが提示されているか、ぜひご覧ください。
原 節子氏(以下、原) 皆さん、こんにちは。私は、未来教育会議実行委員会の原節子と申します。よろしくお願いいたします。
私たちは4年間、未来教育会議という活動を続けてきまして、たくさんの場所を多くの方々と一緒に見聞きしたり、色々な体験をしたり、色々なアクションを生み出そうということで、活動を進めてきました。
今日は、そこから見えてきた一つの大きな問いがありますので、その問いについて、皆さんと一緒に考えながら、新しいアクションを生み出していく、そんな起点の1日にできたらと考えています。
まず、未来教育会議のご紹介をさせていただきます。 実行委員会という形で、約10名の実行委員会メンバーで活動を進めています。
メンバーには、教育に対して非常に熱い思いを持って取り組んでいる者や、教育とビジネス...
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