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一瞬で生徒の心をつかむ、学習効果の高いエンターテイメント型アクティブラーニング [7分9秒]
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一瞬で生徒の心をつかむ、学習効果の高いエンターテイメント型アクティブラーニング [7分55秒]
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一瞬で生徒の心をつかむ、学習効果の高いエンターテイメント型アクティブラーニング [10分15秒]
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一瞬で生徒の心をつかむ、学習効果の高いエンターテイメント型アクティブラーニング [10分59秒]
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一瞬で生徒の心をつかむ、学習効果の高いエンターテイメント型アクティブラーニング [9分45秒]
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一瞬で生徒の心をつかむ、学習効果の高いエンターテイメント型アクティブラーニング [8分35秒]
(渋谷文武氏)一瞬で生徒の心をつかむ、学習効果の高いエンターテイメント型アクティブラーニング一瞬で生徒の心をつかむ、学習効果の高いエンターテイメント型アクティブラーニング [9分45秒]
概要
一瞬で生徒の心をつかむ、学習効果の高いエンターテイメント型アクティブ・ラーニングとは!?
やる気のない生徒が本気になり、自信のない生徒の自信がみなぎり、グループで話すのが極度に苦手な生徒が、他の生徒と楽しくコミュニケーションをとるようになり、落ちこぼれ生徒がトップ成績をおさめるようになる。
「楽しくてあっという間!」と生徒に言われ、ゲーム感覚で楽しく学習し、生徒が積極的に発言できるようになる。
学習理論とエンターテイメントを融合したエンターテイメント型アクティブラーニングの手法をご紹介します。
フォーラム参加者アンケートより
「自分の授業の方法を、本当に、見直さないといけないと思いました。がんばります」
(静岡県公立中学校教諭)
「渋谷先生の講義は本当にあっという間でした。現場で、知的エンターテイメントを取り入れ、生徒にあっという間と感じさせるような授業を作りたいです。本当に参考になりました」
(宮城県 公立高校教諭)
「『これは実践したい!』と思う実践例がいっぱいで、素晴らしかったです」
(静岡県私立高校1学年主任)
「2学期に取り入れられるものが多く、実践してみようと思った」
(埼玉県公立小学校教諭)
「つかみ、まとめを改善する必要があると思いました。感情は伝播するということは以前から意識していましたが、より演技力を高めて楽しい50分を作りたいと思います」
(埼玉県立高校 2学年主任)
渋谷 文武 氏 / 一般社団法人キャリア教育協会 代表理事
株式会社インタメプロダクション 代表取締役
大学講師時代、毎週200名の履修者が受講する大学の講義では、最後列で、私語、居眠り、ゲーム、内職をしていたやる気のない学生たちが、受講後、翌週からは最前列に座り、本気になり、トップ内定者になったりして大化けしている。この講義は、他大学・他学部の学生ももぐりこむほどの人気講義となる。学生向け就職セミナーでは、定員300人の講義が予約開始後わずか3時間で満席に。その後8000名を超える教員および様々な業界の講師業の方へその卓越した授業ス キルを伝授。現在、教職員、大学講師、予備校講師、塾講師、研修トレーナー、アナウンサー、ベストセラー作家、コンサルタントなど多岐にわたる講師業の方に教えるプロ講師の第一人者として活躍中。
「大学の履修者数が6倍に」
「授業の居眠りが0に」
「また呼びたい講師No1に」
「3学期の終了時に、生徒から感動、感謝のメッセージの嵐!こんなのはじめて!」など、本メソッドを学んで飛躍を遂げている講師が後を絶たない。
著書
『カリスマ講師THEバイブル』(イマジン、サンクチュアリ出版)
『マインドマップ内定術』(日本経済新聞出版社)ほか
渋谷 では終了してください。短くて申し訳ないです。講義や授業の冒頭はつかみから入るというのは、大学の就職ガイダンスで僕が実際やっている方法です。これ説明すると時間がなくなってしまいますが、おそらく読めば分かると思います。
通常の授業の入り方が左側です。僕がやるときは右側です。読んでみてもらうと分かると思いますが、入り方が全然違います。いきなり「突然ですがスクリーンをご覧ください」と言って、トーンと驚きの何かを入れてから始まります。
今日もそうでしたね。そういうやり方をするだけでも、常に毎回授業でチャイムが鳴った瞬間から本気でこっちを振り向かせることができます。そういうやり方なので、良かったら参考にしてください。
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