概要
「アクティブで深い学びのデザイン」講座。第5週は「教師自身のアクティブ・ラーニング」より、アクティブ・ラーニングを進めていく上での教員の学びを、研修にフォーカスを当て考えていきます!
大規模公開オンライン講座「gacco(ガッコ)」にて開講され、大好評を得た人気講座「アクティブで深い学びのデザイン」を、ついに当サイトでも公開!
講師には、大阪教育大学大学院 木原俊行教授、東京大学大学院 山内祐平教授、同 池尻良平特任講師をお招きし、アクティブ・ラーニングを通じて、学修者が深く考え学ぶための授業プランやカリキュラム作りのポイントを学んでいただけます。
第5週目の講義内容は以下の通りです。
「教師自身のアクティブ・ラーニング」
1.アクティブ・ラーニングの実践に求められる教師の創造性
2.教師たちのアクティブ・ラーニングの舞台としての校内研修
3.校内研修における共同的な学び 1
4.校内研修における共同的な学び 2
5.校内研修の持続的発展
6.校内研修のコンサルテーション
全6週にわたる講義となっております。
アクティブ・ラーニングの定義や効果、教員の役割といった理論的なお話から、実践的なカリキュラムデザイン、教材の開発まで幅広く学んでいただける本講座。ぜひ、日々の指導にお役立てください!
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最高の講師陣の真剣講義。 最先端かつ現場最前線の知識を学ぶことができます。
講義は、ネットで受講しやすいよう、1本あたり10分程度で視聴可能。
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【「アクティブで深い学びのデザイン」講座 - 全6講義】
Week1)アクティブで深い学びとは
Week2)アクティブ・ラーニングに求められる教材
Week3)アクティブ・ラーニングとICT活用の接点
Week4)アクティブ・ラーニングのためのカリキュラム・マネジメント
Week5)教師自身のアクティブ・ラーニング
Week6)アクティブ・ラーニングの実践を持続的に発展させるために
木原 俊行氏 Week5の5番目のユニットを迎えました。ユニットの3と4では、校内研修の成立これについて、授業研究会を中心とする取り組み方をまとめていったつもりです。言い換えれば、教師自身のアクティブ・ラーニングの基本についてお話をしてまいりました。
Week5では、その発展について少し考えてみたいと思います。言い換えれば、校内研修の年度をまたいだ持続的発展の在り方を追求してみましょう。
私たちは、校内研修が年度をまたいで進んでいる、充実しているという学校に聞き取り調査をしたことがあります。しかも、複数の学校にアクセスいたしました。そこで得られた知見をまとめたものが今画面に映っているこの図であります。
キーワードは5つあります。分散型リーダーシップの発揮、必要なリソースの獲得と有効利用、グループ・...
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