概要
第3回アクティブ・ラーニングフォーラムでご紹介した、
目黒学院藤牧先生による「T・O・Y」の映像になります。
東大医学部卒。教員免許10種保有。高校教師。
目黒学院中学・高等学校の藤牧朗先生がたどり着いた、生徒から本質的な質問を
引き出す授業とは!? 授業内容も、生徒に書かせるフォームも、ルーブリックの作り方まで、余すところなく大公開!
※本コンテンツは実際の授業の様子を収録しています。ぜひ映像も合わせてご視聴ください。
Vol.01/06 授業の設計 高校1年生/現代社会
<授業の設計>
前回の発展的復習 ホットシーティング/10分
基礎知識の確認 KP法/5~10分
質問精査・発表 グループ活動/15分
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プロフィール
藤牧 朗 先生
目黒学院中学・高等学校 高校公民科
◎(元)東京大学大学院客員研究員 ◎獲得型教育研究会会員 ◎「理科の探検」企画委員 ◎温泉ソムリエマスター、温泉保養士、温泉観光士、温シェルジェ
今まで、様々な教育指導現場でいろいろな経験をしてきたことを生かして、自ら問題発見する力を育て、周りの人と協働していける力を養い、問題解決できる力を育てる、そして、それを自らの言葉で表現できる力を持つようにする…これが、今の「指導」目標であり、それに合わせた授業方法を目指して精進しているところ。
☆具体的には、「教えて考えさせる授業」の考え方を基盤として、そこに協働的な学びやKP法と獲得型教育(演劇的手法)を組み合わせた授業設計をおこなっています。
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