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ダイジェスト
（田中拓男氏）深いアクティブ・ラーニングのすすめ～想像力を育む「実践的チーム学習」～ [1分18秒]
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１／１１
田中先生が考えるアクティブ・ラーニングとは [3分40秒]
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２／１１
なぜアクティブ・ラーニングに取り組んだのか [7分18秒]
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３／１１
実践的チーム学習の導入～チーム編成～ [2分57秒]
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４／１１
実践的チーム学習の導入～学習動機付け～ [1分44秒]
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５／１１
実践的チーム学習の導入～教師のコーチングスキル～ [5分26秒]
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６／１１
チーム学習の実施プロセス～準備・作業計画策定～ [8分50秒]
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７／１１
チーム学習の実施プロセス～実施の実際～ [3分25秒]
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８／１１
知識・情報の収集～情報分析・知識創造～ [12分57秒]
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９／１１
知識発信～プレゼン・フィードバック～ [5分31秒]
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１０／１１
高校の先生方へのメッセージ [4分50秒]
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１１／１１
大学の先生方へのメッセージ [5分57秒]
（田中拓男氏）深いアクティブ・ラーニングのすすめ～想像力を育む「実践的チーム学習」～大学の先生方へのメッセージ [5分57秒]
概要
30年以上の指導の中で得たノウハウに基づき、社会人基礎力を育てるアクティブ・ラーニングを解説します！
「先生からの一方的な教授ではなく、生徒・学生が主体的に学ぶことを世間ではアクティブ・ラーニングと呼んでいるようですが、私は、それでは不満なんです！」
そんな第一声から始まった、田中先生のお話。
田中先生は、50年も前から、学生も教師も一緒になって学習活動をし、様々な能力を高めていくという、今でいう「ディープ・アクティブ・ラーニング」を展開されていました。
その中で田中先生が大切にされてきた、社会で活躍していくために必要な４つのワーク、「ヘッドワーク」「フットワーク」「ハートワーク」「ネットワーク」の基礎を育んでいく活動について、具体例を交えてご紹介いただきます！
＜大学の先生方へのメッセージ＞
田中 大学の先生方に一番言いたいことは、まず始めてくださいということです。アクティブ・ラーニングというのは、どういうものかなどという難しい話よりも、、まず始めてください。まず学生たちにやらせてください。
先生の研究活動の一環の、何か面白そうなテーマがあれば、それについて、学生諸君に、まずやらせてみる。そうすることによって、学生に対する信頼が出来ます。やってみると、学生は能力が高いです。ですので、多くの先生にもお願いするのですが、まずやってくださいと。やらないと始まりません。
やっていただくと、翌年から、またここを変えていこうという点が出てきて、その翌年になると、またここを変えていこうということで、色々変えていくことができます。
ただ、やると言っても、一定の流儀が必要です。特にシナリオ書きのようなところです...
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