桐蔭学園中学国語でのＡＬ実践動画が公開開始！

「自ら考え判断し行動できる子どもたち」を育てるべく、参加型の授業を行う中で工夫してきた様々な実践例を、実際の授業映像を交えてご紹介くださいました。
明日から使えるノウハウが盛りだくさんです！
（一般社団法人アクティブ・ラーニング協会主催「第３回アクティブ・ラーニングフォーラム」当日の発表映像より）

シンプルルールで聞く姿勢を整える

桐蔭学園中学校国語科松永先生の授業では、「聞く」ことの質を高めるための約束があります。
びっくりするくらいシンプルなこのルールのおかげで、生徒たちは話を聞く心構えができ、集中して話を聞くようになったそうです。
聞いたその日からすぐに実践できるこの方法を、ぜひ動画でご確認ください。（※動画１本目5分00秒～）


※本動画は２分割されていますので、（１／２）学園をあげて本格導入！現場の声をお届けします。からご覧ください。


松永 和也 氏 / 学校法人桐蔭学園 中学国語

早稲田大学大学院（文学研究科）卒業。近現代文芸批評を専門とする。
桐蔭学園におけるAL×ICTの本格的導入を準備段階から「走りながら考え」続けている。
2015年12月に行われた公開研究会では中学国語を担当。
今後の教科の課題として、ALを軸とした3年間、6年間のカリキュラムの体系化、評価方法の確立、探究的な学習との連携を進めている。