それぞれの専門性を活かしながら、チームで提供すべきサービスを計画していくチーム医療福祉演習！学生同士が互いを認め、高め合うためのきっかけをつくる教員側のファシリテート&声掛けについて解説します！
  
アメリカの大学院の授業を参考にスタートした、県立広島大学の総合演習。
現在は、看護学科，理学療法学科，作業療法学科，コミュニケーション障害学科，人間福祉学科（計5学科）の4年生全員が参加し、「チーム医療福祉演習」という形で「連携」について学んでいます。
 
背景の異なる学生たちが、小グループでディスカッションを行い、互いの分野への理解を深めながら、患者へのサービスをチームで計画していきます。
学生は、「説明」や「デモンストレーション」を通して、学んできたことをアウトプット。教員側は、学生たちがアウトプットしやすい環境づくりや、よりコミュニケーションを促すファシリテートなどを意識して行っています。
 
PBL、協働学習などで欠かせない、教員の関わり方についてヒントの得られる演習授業をお届けします。
 

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