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- 綿密な資料作成が重要！グループワークで資料を読み解くAL授業
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市川学園市川高等学校・太田竜一先生による、「高1・世界史A」の授業実践です。
- 高校
- 高１
- 世界史
- タブレット
- グループワーク
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（木下晴弘氏）わかりやすいオンライン授業～脚本編～
2020年10月3日開催の木下晴弘氏オンラインセミナー公開！子どもたちのやる気を引き出すために、木下氏が磨いてきたモチベーションを高める授業とは！？そのキーワードとなる“感動”の演出方法＜パラダイムシフト＞について、具体例を用いて詳しく解説いただきます！
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（出口汪氏）「日本語力 人生を変える最強メソッド」 ～生徒・保護者・先生同士のあらゆる人間関係がよい方向に進むようになる～
2020年9 月26日開催の出口汪氏オンラインセミナー公開！子どもたちの日本語力を高めるために、塾講師という立場を離れて今、出口氏が取り組む新しい“学育”とは？「カオス」を抜け出し、「明晰」な頭脳を育む指導や、今後出口氏の目指す教育の在り方にも迫ります！
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（小林昭文氏）新しい学びを実現する授業改善の基本的な考え方と実践 ～基本パターンと基本スキル、ハイブリッド型授業、100年人生について～2020年9 月19日開催の小林昭文氏オンラインセミナーを公開！リアルorオンライン問わず、授業改善に悩みを抱える先生方からの質問に、小林氏がズバリ回答していきます！
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生徒同士の対話を重視！ICTによる情報共有を活かした授業実践！この動画から学べること
○授業理解度の低い生徒への作業のさせ方
○他者とのコミュニケーションが苦手な生徒への情報共有
○グループワークの取り組み方
高校：1年生、国語
学校名：市川中学校・高等学校
先生名：大島輝- 生徒同士の対話を重視！ICTによる情報共有を活かした授業実践！
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市川学園市川高等学校・大島輝先生による、「高1・国語」の授業実践です。
- 高校
- 高１
- 理科
- タブレット
- グループワーク
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（小野和彦氏）英語脳を鍛え、英語嫌いを減らすAL型授業【教材作成、ワーク紹介】Part 5【Part ５】聖徳学園・小野先生が、“英語脳を鍛え・英語嫌いを減らす”ために取り入れ実践する教材やアクティビティを大公開！児童・生徒自ら考え英語の楽しさを体感してもうらために必要な事とは！（計10動画）
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ゲームキャラクターでアクティブ・ラーニング?!本来の生物学的な「進化」を学ぶ授業この動画から学べること
○ICTを用いたグループワークの取り組み方
○アニメやメディアを授業に利用する方法
○生徒の学び合い
中学校：3年生、理科
単元：進化
学校名：市川中学校・高等学校
先生名：島田亮輔- ゲームキャラクターでアクティブ・ラーニング?!本来の生物学的な「進化」を学ぶ授業
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市川学園市川中学校・島田亮輔先生による、「中3・理科」の授業実践です。
- 中学校
- 中３
- 理科
- タブレット
- グループワーク
- 発表形式
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ClassiNOTEを活用した小論文指導！グループワークをせずに行うALとは?!この動画から学べること
○ICTを使った個人作業
○ICTを使った生徒の意見共有
○グループワークをしないアクティブラーニング(小論文個人添削)
中学校：3年生、社会
単元：小論文作成
学校名：市川中学校・高等学校
先生名：笹尾弘之- ClassiNOTEを活用した小論文指導！グループワークをせずに行うALとは?!
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市川学園市川中学校・笹尾弘之先生による、「中3・社会」の授業実践です。
- 中学校
- 中３
- 社会（地歴公民）
- その他科目
- タブレット
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（小野和彦氏）英語脳を鍛え、英語嫌いを減らすAL型授業【教材作成、ワーク紹介】Part 4【Part ４】聖徳学園・小野先生が、“英語脳を鍛え・英語嫌いを減らす”ために取り入れ実践する教材やアクティビティを大公開！児童・生徒自ら考え英語の楽しさを体感してもうらために必要な事とは！（計10動画）
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（小野和彦氏）英語脳を鍛え、英語嫌いを減らすAL型授業【教材作成、ワーク紹介】Part 3【Part ３】聖徳学園・小野先生が、“英語脳を鍛え・英語嫌いを減らす”ために取り入れ実践する教材やアクティビティを大公開！児童・生徒自ら考え英語の楽しさを体感してもうらために必要な事とは！（計10動画）
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（西川純氏）オンライン授業で『学び合い』＜実践編＞2020年8月22日開催の西川純氏オンラインセミナーを公開！コロナ禍においてオンライン授業で大事なことは何か、学校教育はどうなっていくのか…？西川先生節全開で、“いま”気になるトピックを語ります！
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（木下晴弘氏）リアル授業の神様〈木下晴弘先生〉オンライン授業実践2020年8月1日開催の木下晴弘氏オンラインセミナーを公開！木下先生ご自身が試行錯誤の中見つけた、オンライン授業における話術・板書術とは！？あるYoutuberを参考にしながら、そのポイントに迫ります！
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分析力と伝達力が向上！町おこしプランを考えるプレゼン型地理授業この動画から学べること
○調べ学習を通じて社会問題に対して自分で新しい解決策を考える
○調べ学習の内容・自分の考えを相手にわかりやすく伝える工夫
○他者からの指摘で発表を振り返る
中学校：2年生、社会
学校名：市川中学校・高等学校
先生名：塩見彩乃- 分析力と伝達力が向上！町おこしプランを考えるプレゼン型地理授業
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市川学園市川中学校・塩見彩乃先生による、「中2・地理」の授業実践です。
- 中学校
- 中２
- 社会（地歴公民）
- 発表形式
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（寺裏誠司氏）オンラインでアクティブ・ラーニング実践編2020年7月18日に開催した寺裏誠司氏のオンラインセミナーを公開します！前回セミナーよりもさらに実践的なワークを行い、より効果的なオンライン授業のためのノウハウを学んでいきます！
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（笹尾弘之先生）教育研究部長として取り組むAL・ICTと小論文授業の狙い市川中学校・市川高等学校教育研究部長 笹尾弘之先生へのインタビューをお届けします。
【インタビュー項目】
・ICTを取り入れるにあたってのエピソード ・小論文の重要性について など -
（宮崎章氏）生徒との時間を大切にする中で生まれる新しい取り組み市川中学校・市川高等学校校長 宮崎章先生へのインタビューをお届けします。
【インタビュー項目】
・校長になられても未だに教えたいと思うのはなぜか ・管理職として心がけていること など -
（小野和彦氏）英語脳を鍛え、英語嫌いを減らすAL型授業【教材作成、ワーク紹介】Part 2【Part 2】聖徳学園・小野先生が、“英語脳を鍛え・英語嫌いを減らす”ために取り入れ実践する教材やアクティビティを大公開！児童・生徒自ら考え英語の楽しさを体感してもうらために必要な事とは！（計10動画）
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東京都立豊島高等学校・澤木考耶先生授業ダイジェスト＆インタビューこの動画から学べること
○資料の読み取りやその表現の学び方
○生徒に説明する上での喩えの利用
高校：1年生、社会（地歴公民）
単元：資料の読み取り
学校名：東京都立豊島高等学校
先生名：澤木考耶- 東京都立豊島高等学校・澤木考耶先生授業ダイジェスト＆インタビュー
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東京都立豊島高等学校・澤木考耶先生による、「高1・地理」の授業実践です。
- 高校
- 社会（地歴公民）
- グループワーク
