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1.プロローグ [50秒]
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2.外から見た善い授業の3要素 [1分11秒]
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3.授業技術の発達段階・2つの学びなおし [2分18秒]
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4/13
4.内から見た善い授業の3要素 [1分38秒]
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5.学びのカタチ1学習ルールの共有・学習の原理 [8分53秒]
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6/13
6.学びのカタチ1今どきの生徒と授業・授業のスタンダード [2分40秒]
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7.学びのナカミ1授業手続き・授業準備 [4分8秒]
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8.学びのナカミ2シーン毎の指導原則・教師の役割・教科知識・教師の学力段階・板書のセオリー [9分25秒]
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9/13
9.学びのナカミ3トレーニング法に学ぶ7つの原則 [2分9秒]
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10/13
10.学びのキモチ1ストローク・ラポール [8分54秒]
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11/13
11.学びのキモチ2夢を持たせる教育 [2分53秒]
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12/13
12.手段と目的の正しい認知 [1分49秒]
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13.教師たちのミッション [2分41秒]
(光延栄治氏)授業力の原理と原則2.外から見た善い授業の3要素 [1分11秒]
概要
講師:エデュケーショナルネットワーク 光延栄治
「授業力」と一口で言っても、様々な価値観があり、その定義は難しいところです。
しかし、授業の質は確かに存在しますし、またそれは個々の特性がそのほとんどを決定する訳ではありません。
そこで、授業の要素を学びのカタチ・キモチ・ナカミの3つに整理し、個々の先生方が誰でもご自身の授業を検証・改善していく上で大切な「あたりまえの原則」(セオリー)をご紹介します。
ベテランの先生方には、若手の先生に授業のアドバイスを行っていく上での参考にしていただければと思います。
一口に、善い授業と言っても、先生方が10万人いらっしゃれば、10万通りの善い授業があるかと思います。しかしそれぞれを改善していくためには、要素ごとに切り取って、それぞれを見つめていく必要があると思います。そこで、「外から見た善い授業の3要素」を出してみました。年間に300本から400本ほど授業を色々なところで拝見していますが、こちらに出した要素のうち、「役立つ授業」と「面白い授業」は、ほとんど全ての先生方が目指しておられることでしょう。
しかしながら、この3番目に出している「正しい授業」という要素ですね。例えば、正しい姿勢と正しい言葉遣い。他の人を思いやることが出来る。保護者が見て、安心と信頼が得られる授業。この部分は意識されてい...
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