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ダイジェスト
第1回探究サミット [1分18秒]
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第一部 リアル探究授業 『カレンダーと数字に秘められた驚きと感動』1 [12分29秒]
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第一部 リアル探究授業 『カレンダーと数字に秘められた驚きと感動』2 [11分00秒]
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3/14
第一部 リアル探究授業 『カレンダーと数字に秘められた驚きと感動』3 [10分46秒]
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4/14
第一部 リアル探究授業 『カレンダーと数字に秘められた驚きと感動』4 [9分37秒]
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5/14
第二部 リアル探究授業 『私の中にある問いを探る~探究の種をみつけよう~』1 [11分01秒]
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6/14
第二部 リアル探究授業 『私の中にある問いを探る~探究の種をみつけよう~』1 [11分45秒]
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7/14
第二部 リアル探究授業 『私の中にある問いを探る~探究の種をみつけよう~』3 [12分07秒]
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8/14
第二部 リアル探究授業 『私の中にある問いを探る~探究の種をみつけよう~』4 [12分38秒]
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9/14
第三部 パネルディスカッション1 [11分02秒]
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10/14
第三部 パネルディスカッション2 [11分46秒]
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11/14
第三部 パネルディスカッション3 [10分30秒]
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12/14
第三部 Q&A1 [10分29秒]
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13/14
第三部 Q&A2 [10分40秒]
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14/14
第三部 Q&A3 [12分06秒]
(市川力氏・宝槻泰伸氏・本間正人氏)第1回探究サミット第三部 Q&A3 [12分06秒]
概要
「探究学習って、何?」 デモ授業体験と本間正人先生の解説で、探究学習の本質がわかる!
探研移動小学校主宰、前東京コミュニティスクール校長で探究学習を追求している市川力氏、そして探究学習を柱とした教室を運営する宝槻泰伸氏が登場!
おふたりが子どもたちから興味・関心を引き出していくリアルなデモ授業がオブザーブできます。
そしてアクティブラーニングを25年以上実践してきた京都造形芸術大学副学長、本間正人氏がおふたりの授業の本質をあますところなく解説します!
本間 今のお題でいくと、どうですか?テーマとして。
市川 言うことなしという感じです。その知のバトンという良い言葉を言ってくれたと思います。僕の場合、テクニック的に、些細なことや、つまらなそうなことでも、それが繋がっているんだよ、という部分を見せたいというような欲がありますね。
つまり、「僕、ジョブズみたいになりたいんです」とか言われるとすると、では、普通にそこで靴磨いている人は価値ないんだ?ゴミを収集している人はダメなんだ?というようなところから入っていって「いや、ちょっと待てよ」というようにする方法だとか。さっきのところで言うと「ランドセルに、足なんか付けて何の意味あるんですか?」という人もいるかもしれないけど、でも、僕は本当にそうは思いませんでした。
だから、そういう些細なことと、そこで知のバトンがある。子どもの探究心には2つ...
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