○集中講義期間に作品を完成できるように事前授業を行う。また、脚本の事前提出、前撮りなどの事前準備を進めさせておく。

○撮影上のポイント、道具の扱い方、知財の取扱い方など、その都度教員がフォローする。

映像制作を通じて、社会で戦う力をつける！チームの仲間との協働、そして、先輩から後輩への指導の中で育つ「循環型人材教育」とは！？他者への教え・コミュニケーションが、さらなる学びを深める鍵！

「人に教えることで、自身の学びを深める体験を得てほしい」
徳山大学・岡野学長が、学生時代の経験を元に目指しているのが「循環型人材教育」です。
 
自分が学んだことを、それをまだ学んでいない人に教えることで、自身の学びを深める。そして、教わった人はその学びを受けて、さらに次（下級生）の学年に伝えていく。
高次のアクティブ・ラーニングでもある、他者への教えを循環させるカリキュラムを慮る中、それが意図せず形になっていた授業を目の当たりにします。
 
それが、菅原浩志監督を講師とする「映像制作実習」です。
 
入ったばかりの1年生が、右も左も分からずに先輩に教えられるがままカメラを回し、芝居をする。そして、その1年生が上級生になった時、自然と後輩に自分が経験したことを伝えている様子は、まさに岡野学長が目指す教育でした。
 
映像制作という一つの作品作りに向かう過程で、学生同士が教え・学び合いながら、一つひとつの問題を乗り越えていく。
 
他者との協働・コミュニケーションを図る中で直面する葛藤や苦しみを味わいつつも、確かな成長を見せ、後輩たちに繋ぐ学生たちの姿を、「循環型人材教育」の一つの成果としてぜひご覧ください！
 

Active Learning Online (ALO) について
Active Learning Onlineは、文部科学省の大学教育再生加速プログラムテーマI「アクティブ・ラーニング」に採択された全国の9つの大学が、連携して情報や成果の発信を行うポータルサイトです。