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福田　健氏（インタビューコメント）　僕がこういう学び合いを知る前のことを考えると、いろんな研究授業等もさせていただいたんです。ペア学習とかグループ学習っていうのをまあテーマでやったりしたこともあったんですけども。
 
うーん、どんだけ研究してもグループ学習の違和感が抜けなかったんですね。グループ学習に限界を感じたんですよ。グループ学習の限界というのは、例えば4人グループなら4人なんですよ。一つのところが盛り上がってたら、ほかのグループが盛り上がってるかっつうとそうじゃないんですよね。
 
で、この中での人間関係に大きく左右されるなあ。だから何かもっと次のステージがないかなって思ってた時に、この『学び合い』を知って、ああ、これは可能性があるなと思って、それから興味を持って調べていったら、かたちだけじゃなくて、実はそれが授業だけのことじゃなくて、子どもたちの...