どうすれば、50分間生徒を授業に向かわせられるのか。

１年前までの澤幡先生は、「聞く」「書く」が中心の一斉授業を展開されていました。

その頃は、「生徒が授業を最後まで聞く」ということに心を砕いていたそうです。

しかし、ある学校での授業見学をきっかけに授業スタイルを変え、今では、生徒たちが授業中に話をしていると、「うれしい」と感じたり、「安心感」を覚えるようになったそうです。

生徒たちの話の内容が、授業に関係のない話から、授業の内容についての話し合いや疑問提起などに変わったのです。

実際に生徒に話を聞くと、 「（最近）ちゃんと勉強しようっていう気持ちがわいてきました」「授業はメリハリがあって、楽しい」 と言います。

澤幡先生は、どのように授業を変えたのでしょうか？

ポイントは時間設定のルールにありました。

これまでの試行錯誤の中で、うまくいったこと、うまくいかなかったこと含めインタビューでお話しいただきました。