概要
2種類のグループ学習で国家試験合格率がアップ!
日本医学柔整鍼灸専門学校柔道整復学科 2年生の授業です。
ただ国家試験に合格するだけでなく、様々な患者さんに選ばれる人になってほしい。
こんな思いから、住吉泰之先生はグループ学習を中心に授業を展開しています。
入学してくる学生の7割が、社会人経験者という当校。
学生の多くは、「国家資格の取得」を目標にしています。
試験の合格を目指していると、
「これさえ覚えれば合格できる」という
最小限の知識を効率よく学習したいという
思いにとらわれがちです。
しかし、実際の医療の現場で大切になってくるのは、試験に合格する力だけでなく、患者さんの話を聞く力や、試験に出ないような広い知識。
住吉先生は、「選択発表型グループ学習」と「問題抽出型グループ学習」の2種類のグループ学習を通じて、「聞く力」と「広い知識」を養い、10年後、20年後も活躍できる医療人を育てています。
【インタビュー映像】
<きっかけ>
住吉泰之先生(以下、住吉) 僕も受験生だった時は、本当に過去問だけやってていいのかな?っていうのもあって。でも、出来ない部分をおろそかにしがちだったのは確かなんですね。出来ないのはしょうがない。いわゆる諦めモードですかね。
その時に、誰かがやってて、あ、こうやって出来るんだみたいな。改めて、こうやって覚えたほうがいいよっていうコツをグループ内で始まるんですね。教えることで覚えられる。逆に教わった時の体感がきっかけで、覚える力が増すこともあるんですね。
<異なる手法>
<選択発表型グループ学習>
住吉 選択発表型のがありますけど、今日20問...
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