酒井 淳平氏（インタビューコメント）　もちろん個々の授業を良くするってこともありますし、いわゆる教科書の内容を習得していくっていう部分でそこでグループを使うのはもちろん今までをもっと良くしたいんですけど、一方で普段グループでやってるから、例えば単元の終わりにそれを活用するような課題、それこそグループでしなければいけないような課題ですね。
 
例えば低気圧がこう動いてます。そんでこの向きです。ここに都市があります。何時から何時まで暴風圏に入るでしょうみたいな問いって結構日常生活と絡んできてて難しい課題なんですよ。そういった課題こそグループでやったら効果的だと思うんで、なんかそういった教材をもっと開発して普段グループでやってることがもう一度上の段階で使えるような授業にできたらいいなと思ってます。
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