概要
桐蔭学園・松永先生×学生たち×教育学者・緩利先生
教員志望の彼女たちのALについての疑問に答えます!
昭和女子大学 緩利誠先生の、教職課程特講Cの講義。
90分の講義の前半部分です。
桐蔭学園中学校・高等学校の松永和也先生を
ゲストに迎え、教員を目指す学生たちが
アクティブ・ラーニングについて
率直な疑問を投げかけます。
・生徒に嫌悪感を感じさせない指名の仕方は?
・納得しない生徒への対応は?
・消化不良にならないディスカッションのポイントは?
などなど、彼女たちの疑問一つひとつに、
松永先生が丁寧に解説します。
※学生たちは事前に松永先生の実践授業映像を視聴しています。
『説得から納得する授業』桐蔭学園 松永和也先生
https://find-activelearning.com/set/1080/con/1074
講義の全体構成
(前半)
1.前回の復習&今日のねらいの確認
2.コラボベートの開発とその経緯の紹介
3.松永先生の学生のサークル対話
(後半)
4.学生考案の授業事例のシェア&フィードバック
5.松永先生から学生へのメッセージ
6.コラボ授業のまとめ
【授業映像】 テキストの続きを読むにはプランのアップグレードが必要です。
緩利 はい。よろしいでしょうか。だいたい2分ぐらい経ちましたので、ではどんどん聞いていきましょう。
<松永先生と学生のサークル対話>
緩利 遠慮は一切無用です。「些細なことかな?」とか、「素朴なことかもしれないな」とか、勝手に決めてしゃべらないというのが、この授業では一番悪いことですので、積極的にどんどん自分の学びとして先生から引き出す。みなさん、役割を持っているというふうに自覚してくれればなと思っています。はい、ではいきましょう。どうぞ。どなたからでも。
<学生からの疑問・質問>
女子学生A はい。
緩利 はい、どうぞ。
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