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ダイジェスト
1.プロローグ [42秒]
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2/15
2.キャリア教育をめぐる誤解から脱しよう [6分01秒]
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3/15
3.キャリア教育の提唱に至るまで [3分00秒]
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4/15
4.草創期のキャリア教育 [3分45秒]
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5/15
5.平成23年の大転換 [8分35秒]
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6/15
6.今日の中心課題 [10分33秒]
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7/15
7.子どもたちの学力の現在とキャリア教育 [13分36秒]
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8/15
8.指導計画を立てよう [8分3秒]
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9/15
9.キャリア教育の断片(=宝)を活かそう [6分6秒]
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10/15
10.つなぐことを忘れずに [2分59秒]
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11/15
11.実践を振り返ろう [5分14秒]
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12/15
12.小学校でのキャリア教育のポイント [6分29秒]
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13/15
13.中学校でのキャリア教育のポイント [7分33秒]
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14/15
14.高等学校でのキャリア教育のポイント [7分44秒]
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15/15
15.先生方へのメッセージ [5分3秒]
(藤田晃之氏)キャリア教育の基礎12.小学校でのキャリア教育のポイント [6分29秒]
概要
講師:筑波大学教授 藤田晃之
「このところ『キャリア教育』ってよく言われるけど、実際、ピンとこないんだよね」
「そもそも、キャリアって何?」……
この講座では、こんな先生方の「?」を解消しながら、キャリア教育に関する基本事項を整理していきます。
例えば、現行学習指導要領におけるキャリア教育の位置づけ、無理のない実践の在り方など、ポイントを絞りながらお話ししたいと思います。
藤田 晃之先生 さて、このように基本を整理した後で、ここからは、小学校、中学校、高等学校のポイントを学校段階ごとにお話をしていきます。
小学校は、小学校のキャリア教育の手引きにも書いてありますように、宝の山です。特に、小学校の先生方のメリットは、1人の先生が、多くの教育活動を見渡しやすいということです。
つまり、宝を繋ぐときに、中学校、高等学校の先生方は、それぞれの教科の先生方が連携しないと繋げないのですが、小学校の先生方は、宝を繋ぐときに1人で繋げられるので、ものすごくスピードアップできるのです。とても深く良いキャリア教育ができると言ってもいいかもしれません。こういうメリットがあるということをぜひ、頭に置いておいてください。
ですが、見落としも多くなります。これは平成22年度末に、文部科学省が全国の小学校の先生方を5%抽出して行った調査の一部なのですが、「所属する...
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