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ダイジェスト
ダイジェスト [1分14秒]
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インタビュー前編
「教えない」授業の進め方1 [14分08秒]
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インタビュー後編
「教えない」授業の進め方2 [29分55秒]
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解説1/3
アクティブ・ラーニング授業開き~『学び合い』オリエンテーション~ [7分27秒]
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解説2/3
アクティブ・ラーニング授業開き~『学び合い』オリエンテーション~ [9分18秒]
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解説3/3
アクティブ・ラーニング授業開き~『学び合い』オリエンテーション~ [7分20秒]
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インタビュー後編1/3
「教えない」授業の進め方2 [10分51秒]
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インタビュー後編2/3
「教えない」授業の進め方2 [9分02秒]
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インタビュー後編3/3
「教えない」授業の進め方2 [10分01秒]
アクティブ・ラーニング授業開き~『学び合い』オリエンテーション~アクティブ・ラーニング授業開き~『学び合い』オリエンテーション~ [7分27秒]
概要
13才のためのアクティブ・ラーニング入門動画公開!
今回の動画は、『第5回アクティブ・ラーニングフォーラム』にもご登壇された、 東京大学教育学部付属中等教育学校の對比地覚先生の授業です。
アクティブ・ラーニング0時間目「オリエンテーション」と、実際の授業の様子をご紹介します。
對比地先生がどんな思いで授業つくりをされていらっしゃるか、じっくりとお話をお伺いしたインタビューと合わせてぜひご覧ください。
對比地覚先生(以下、對比地) これから1年間授業を始めていくわけですが、俺の授業は今まで君たちが受けてきた授業とはまったく違うので、説明させてもらいます。この1時間は、その説明で終わってしまうかもしれませんがよく聞いてください。
まず、49%。これは何の数字か分かりますか?実はオックスフォード大学という、イギリスのすごく有名な大学の教授と、日本の野村総研というすごく頭の良い人たちの集団が研究した結果、あと10年、20年したら今ある職業の49%が人工知能やロボットに取って代わられてしまうということがわかったそうです。
君たちは、将来何になりたいという夢はありますか?今思い描いた職業のうち半分、つまり今40人いますが20人が思い描いた職業はもうなれません。
ぜんぶ、人工知能やロボットに取って代わられてしまいます。そういう世の中が来るのです。では次、これはなんだと思います...
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プロフィール
對比地 覚 先生
東京大学教育学部附属中等教育学校 理科教諭
1982年群馬県生まれ。
2005年より地元群馬の公立中学校にて理科を教え始め、
様々な教授法を模索する中、2010年から『学び合い』に取り組む。
2012年より現職。
アクティブ・ラーニングに魅せられ、更なる可能性を探るとともに、その発信に努めている。
執筆に、「『学び合い』で、自らの意識改革をする」(『授業力&学級経営力』2015年9月号、明示図書)
「すぐできる!アクティブ・ラーニング中学理科」(学陽書房)がある。
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