ここからは、コーチングを生徒指導に活かすというテーマでお話したいと思います。教室の中で一斉授業をやっているときには、優秀な先生は、1人1人の子どもに目配りが出来ますが、35人ないしは40人の子どもたちに細かく目配りをするというのは本当に至難の業だと思います。

ですから、もちろん一斉授業の中も大事ですけれども、休み時間や面談の時間を活用して、1人1人の子どもたちに、日常的に声を掛けることが非常に大切です。

＜信頼関係を築く声がけ＞

1人1人の子どもに合った形で、その子の顔が明るくなるような声がけが自然に出来るようになり、子どもから「ああ、この先生はいつも僕のことを見ていてくれるな。僕たちのことを大切に思ってくれる」と思ってもらっていると、多少厳しい指摘、厳しい注意があったとしても、「ああ、この先生は僕たちのことを思って、言いにくいことを言ってくれてるんだ」と受け止めてもらえます。