-
ダイジェスト
1.プロローグ [1分5秒]
-
2/12
2.丁寧なコミュニケーション [3分13秒]
-
3/12
3.生徒の成長段階 [4分54秒]
-
4/12
4.個性を大切にする指導 [3分25秒]
-
5/12
5.教師に求められる5つの力 [3分13秒]
-
6/12
6.自己表現の3つのタイプ [2分31秒]
-
7/12
7.生徒の行動に介入するとき [4分45秒]
-
8/12
8.実際の生徒とのやりとり [2分37秒]
-
9/10
9.会話を意味あるものにするための大前提 [3分11秒]
-
10/12
10.生徒をプラス思考に [1分50秒]
-
11/12
11.保護者の様々な子育てスタイル [3分49秒]
-
12/12
12.保護者との会話の10原則 [5分]
(川合正氏)生徒・保護者とのコミュニケーション~信頼関係構築が教育の基本~5.教師に求められる5つの力 [3分13秒]
概要
講師:東洋大学参与/京北幼稚園園長 川合正
教育の効果をより上げるために必要なものは、教師のコミュニケーション力です。
ちょっとした言葉がけで、子どもたちは大きく変わっていきます。
学校時代に先生が投げかけてくれた何気ない言葉が、一生を通じて活動の支えであったといういう話もよく聞きます。
この講義では、教育現場での様々な場面を通じ、子どもを支援するための丁寧なコミュニケーション力を培うことを目的とします。
川合 正先生 我々は、子どもの成長段階とか、その子の性格などを把握しながら、教育に携わっていくわけです。大変な仕事だと言えます。さらに言えば、生徒はいつも教師を査定しています。授業の場面でも、面談の最中も、「自分をバカにしていないかな」「、私のことを考えてくれているかな」と気にしているのです。
先生の課外活動への取り組みや、先生方の人間的な魅力についても、常に見られています。その中で、「この先生は信頼できるな」「僕の憧れだな」と思われると、その教科の成績も良くなっていくわけです。
先生方に求められる5つのチェックシートというのがあります。先生方に対して、子どもたちが信頼しているかどうか、これが一番大きいです。信頼がなかったら適切なコミュニケーションはとることができません。
冒頭に紹介したボールのやりとりの例でもそうでしたが、相手を拒否したり、無視したりすると、子ども...
テキストの続きを読むにはプランのアップグレードが必要です。
さらに表示する