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ダイジェスト
1.プロローグ [1分5秒]
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2/12
2.丁寧なコミュニケーション [3分13秒]
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3/12
3.生徒の成長段階 [4分54秒]
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4/12
4.個性を大切にする指導 [3分25秒]
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5/12
5.教師に求められる5つの力 [3分13秒]
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6/12
6.自己表現の3つのタイプ [2分31秒]
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7/12
7.生徒の行動に介入するとき [4分45秒]
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8/12
8.実際の生徒とのやりとり [2分37秒]
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9/10
9.会話を意味あるものにするための大前提 [3分11秒]
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10/12
10.生徒をプラス思考に [1分50秒]
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11/12
11.保護者の様々な子育てスタイル [3分49秒]
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12/12
12.保護者との会話の10原則 [5分]
(川合正氏)生徒・保護者とのコミュニケーション~信頼関係構築が教育の基本~8.実際の生徒とのやりとり [2分37秒]
概要
講師:東洋大学参与/京北幼稚園園長 川合正
教育の効果をより上げるために必要なものは、教師のコミュニケーション力です。
ちょっとした言葉がけで、子どもたちは大きく変わっていきます。
学校時代に先生が投げかけてくれた何気ない言葉が、一生を通じて活動の支えであったといういう話もよく聞きます。
この講義では、教育現場での様々な場面を通じ、子どもを支援するための丁寧なコミュニケーション力を培うことを目的とします。
川合 正先生 実際に教室での子どもたちとのやりとりを見ながら、どう対処するべきなのか考えてみましょう。たとえば、次のような場面があった場合に、皆さんはどのように反応するでしょうか?
「いつも授業中にノートを取らず、授業態度が悪いと思っていたAさんから、ある日『先生の授業つまらない。全然わからない』と言われました。あなたなら、どう言葉を返すでしょうか?」
ご自身ならどう返すか、少し考えてみてください。ある先生は、ノートを取らず、授業態度が悪いという日常のことを指摘します。「何言ってんだ!おまえ。ノートも取らないで授業態度が悪くって、授業が分かるわけねえじゃねえか!ふざけんなよ!」と、このように先生が一方的に叱ったら、生徒はどう思うでしょうか?
子どもたちの気持ちになってみてください。嫌でしょう。でも、このAさんは、この先生に相談に来ているのです。まだ、完全に離れてはい...
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